就這么機緣巧合，陳珂兒抱著自己不理解的東西找上了他。

相比于縣城里老師局限于課本，這位新調(diào)來的老師，知識儲備量相當?shù)某渥恪?

原本還是一線科研人才，后來家里出了點事情，他為了避嫌，也就順勢從一線科研上退下來，安心地做了個老師。

這會兒遇到了這種比較前端的問題，他也立馬來了精神，帶著其中一個知識點和陳珂兒聊了很長時間。

拋磚引玉的帶出來了一大堆的問題，最開始陳珂兒還覺得她好像懂了些什么，聽老師講完之后反倒是更加疑惑了。

看她露出暈頭轉(zhuǎn)向的模樣，老師也就明白自己剛才講得太過復雜，連忙和她又解釋了一通。

只可惜這通解釋也沒能讓陳珂兒頓悟，反而是更加找不著北了。

最后老師只能無奈地搖頭，但是他有了一個好主意。

“你周六周日忙不忙？我讓我兒子和你一起討論這種問題吧，我兒子現(xiàn)在在省城上高中，每個周五會坐車來縣城，看我到時候你們兩個可以一起聊一聊，我覺得他解釋起來你更容易理解一些?！?

還有這樣的好事兒，她都沒猶豫連忙答應了下來，出辦公室以后，她臉上的笑容仍舊是藏不住。

等她得知這位老師的身份后，更是萬分感慨。

這位萬老師在她上輩子到21世紀的時候，可是風云人物啊。

作為電子科技行業(yè)的頂尖專家教授，他到哪兒都是受人追捧的，沒想到他這輩子竟然會來到縣城。

陳珂兒越想越覺得激動，這一整夜沒睡，等到上學的時候，只能是頂著一雙熊貓眼去學校，倒是把程塵給擔心得夠嗆。

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