張文娟有些擔(dān)心，但一想到自己穿上也沒(méi)事，就又不擔(dān)心了。

周可可小臉兒懵然，但是看著眼前的漂亮裙子，也是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

吳勤就直接套在她身上了，接著面露出好奇，看著她的臉。

張文娟也是有些好奇地盯著周可可的臉，眼眸中又閃爍出一絲莫名的擔(dān)心，但不是剛才那種擔(dān)心了。

好在她擔(dān)心的事情并沒(méi)有發(fā)生。

只見(jiàn)周可可在穿上紅裙子后，果然面部神情就立刻發(fā)生了變化，和張文娟當(dāng)時(shí)一樣。

只不過(guò)，周可可的變化并不是像張文娟一樣變得火辣大膽強(qiáng)勢(shì)。

而是由原本懵懂無(wú)知的可愛(ài)神情變成了一副冷靜睿智的不符合她這個(gè)年齡段的神情。

看起來(lái)極其違和。

像是一個(gè)四歲的神童，在淡視著你一般。

吳勤頓時(shí)一臉驚喜，猜到了她穿上裙子后的變化。

所以，這個(gè)紅裙子就是一個(gè)超級(jí)金手指唄？

穿上后，直接彌補(bǔ)你所有的弱點(diǎn)，補(bǔ)足你缺少的地方。

譬如張文娟缺乏火辣大膽果斷和自信自我等特質(zhì)，穿上紅裙子后，則可以直接彌補(bǔ)她的缺失點(diǎn)。

而周可可，則就將原本膽小懵懂等缺點(diǎn)，轉(zhuǎn)變成了冷靜睿智等特質(zhì)了？補(bǔ)足了她作為一個(gè)小孩的劣勢(shì)處？

不過(guò)貌似對(duì)于身體素質(zhì)什么的是沒(méi)有加成的。

“可可？”吳勤試探性叫道。

周可可則是一副小大人的樣子，看著吳勤認(rèn)真道：“哥哥，你不用擔(dān)心我，我也相信爸爸一定會(huì)回來(lái)的?！?

面對(duì)這樣的她，吳勤一時(shí)間都有些不適應(yīng)了，張文娟在一旁蹲著，更是驚訝的捂住了嘴巴。

吳勤捏了捏她的小臉兒，表情多了幾分莫名的有趣，感覺(jué)她這副樣子反而更招自己喜歡。

“哥哥，不要逗我了，這個(gè)裙子先還給你們吧，等到帶我一起進(jìn)入游戲的時(shí)候我再穿，可以嗎？”周可可稍顯抗拒地不讓吳勤捏她的臉兒，認(rèn)真說(shuō)道。

說(shuō)著，又是神情微微一變，臉上多了幾分禮貌：“哥哥如果沒(méi)時(shí)間的話，到時(shí)候就把這個(gè)裙子借給我一下，我自己一個(gè)人也可以，行嗎。”

“哥哥到時(shí)必須帶你一起啊，想什么呢？”吳勤眼中閃過(guò)一抹不可思議，又揉了揉她的腦袋瓜。

這洞察力，難不成是洞察到我可能會(huì)因?yàn)闄?quán)衡利弊不帶她了？

懂事的孩子招人疼。

“謝謝你，哥哥，那我把裙子還給你們吧？這幾天我就先跟我媽媽一起生活了?！敝芸煽啥碌溃⌒〉纳眢w露出這么一副懂事的樣子，讓吳勤都莫名有些心疼了。

吳勤發(fā)現(xiàn)這裙子不僅能補(bǔ)足穿戴者的不足之處，同時(shí)也能提升穿戴者的魅力。

但想想也很正常，畢竟雖然魅力這種東西的多少不能明了地概括出來(lái)，但必然是特質(zhì)越多，不足越少的人越有魅力。

并不是只有自己會(huì)對(duì)穿上紅裙子的人好感提升，應(yīng)該說(shuō)是這件紅裙子本身就能提升魅力值。

“好，乖乖的，哥哥過(guò)幾天來(lái)找你，帶你玩游戲。”吳勤又揉了揉她的小腦瓜，把紅裙子取了下來(lái)。_c