頭一次當(dāng)輔導(dǎo)員的她，一開(kāi)始還以為這些學(xué)生們都會(huì)不好意思表現(xiàn)自己。

因此才會(huì)特意提前邀約王岳恒上臺(tái)演唱，熱鬧下首場(chǎng)班會(huì)氛圍，以免冷場(chǎng)。

順帶鼓勵(lì)一下其他學(xué)生踴躍表現(xiàn)。

沒(méi)想到這一屆新生居然都這么給面子。

早知道這樣她也就不用提前囑托王岳恒準(zhǔn)備節(jié)目了。

當(dāng)?shù)弥约喊嗬镞€有好幾個(gè)拿獎(jiǎng)拿到手軟的天才學(xué)子后，童華心里也對(duì)接下來(lái)和這些天才學(xué)生們的相處充滿了期待。

“既然大家都這么主動(dòng)，要不我們還按順序來(lái)吧！”

“這次就從第一排的王岳恒同學(xué)開(kāi)始，大家逐次來(lái)講臺(tái)上表演。”

“如果哪位同學(xué)的表演出色，我們也可以考慮推薦到軍訓(xùn)后的24屆新生晚會(huì)上演出！”

視線從面前這些積極的學(xué)生們面孔上掃過(guò)，童華隨后看向坐在窗邊的王岳恒笑道。

“哇~~”

“好激動(dòng)！”

“咱們輔導(dǎo)員上來(lái)就放大招??！”……

聞，周圍其他沒(méi)有舉手等著看熱鬧的學(xué)生們一陣嘩然。

而那些舉手想登臺(tái)的學(xué)霸們，得知從王岳恒開(kāi)始表演后，也都露出訝異神色。

按理說(shuō)，不應(yīng)該把他的演出放在最后壓軸時(shí)刻嗎？

“那我們就用掌聲，歡迎王岳恒同學(xué)為我們帶來(lái)大學(xué)首場(chǎng)班會(huì)的演出。”

“請(qǐng)王岳恒同學(xué)來(lái)到講臺(tái)上！”

隨即童華又帶頭鼓掌邀請(qǐng)王岳恒率先登上講臺(tái)。

“嘩啦~”

一片熱烈掌聲再次從教室內(nèi)傳出。

盡管心有芥蒂，但也不好表現(xiàn)在明面上的郭崇浩，也只好跟著拍巴掌歡迎。

看了拿起吉他走上講臺(tái)的王岳恒一眼，對(duì)唱歌娛樂(lè)這種事情不怎么感興趣的梁宇航，則是繼續(xù)低頭看著手里的書(shū)籍。

以往高中時(shí)候的每場(chǎng)晚會(huì)或是體育課上，他都是在周圍學(xué)生的歡笑聲中埋頭趕作業(yè)或是刷試卷。

貧寒基因仿佛已經(jīng)刻進(jìn)骨髓，令他不敢荒廢任何時(shí)間用在娛樂(lè)活動(dòng)方面。

耽誤時(shí)間去玩耍就好像有種負(fù)罪感一樣縈繞心頭。

即便上了大學(xué)，這種不看書(shū)就是浪費(fèi)生命的潛意識(shí)依舊揮之不去。

“岳恒同學(xué)，需要小蜜蜂嗎？”

一旁的童華看著抱起吉他坐在講臺(tái)上的王岳恒，遞過(guò)一臺(tái)設(shè)備問(wèn)道。

她口中的“小蜜蜂”，正是大學(xué)講師們用到的耳麥?zhǔn)綌U(kuò)音器。

畢竟相比高中課堂，大學(xué)教室要大上一倍有余，不用擴(kuò)音器講話臺(tái)下稍微有聲音就會(huì)聽(tīng)不清楚。

“不用了，這里空間范圍不大，原聲演唱就行了?！?

王岳恒微笑著婉拒了童華的好意。

“好吧……這里不大……”

視線從四百多平的教室里掃過(guò)，童華有些汗顏說(shuō)道。

雖然是封閉空間，但離了小蜜蜂，想讓教室所有人聽(tīng)清楚自己歌聲。

尤其還要蓋過(guò)吉他樂(lè)器的聲音，對(duì)于唱功功底來(lái)說(shuō)也相當(dāng)是一場(chǎng)考驗(yàn)。

至少普通人唱起來(lái)會(huì)十分費(fèi)勁。

在全班學(xué)生熱切注視下。

王岳恒坐在講臺(tái)凳子上，拿起吉他簡(jiǎn)單調(diào)試一番音準(zhǔn)。

就在這時(shí)，教學(xué)樓走廊里。

一行西裝革履氣場(chǎng)不凡的人物們步履匆匆，同時(shí)漸漸接近了這間教室。

正是水木大學(xué)校長(zhǎng)昌國(guó)華，龍國(guó)科學(xué)院李開(kāi)鴻院士，京都市分管教育行業(yè)副市長(zhǎng)馬紅。

以及特意前來(lái)表達(dá)感謝的同名老教授王岳恒等人……