見到沐震山對自己拱手，孫德仁還是回著拱了拱手。

而此時(shí)沐震山面對孫德仁。

“針對孫大人先前的論，殿下也已經(jīng)考慮到了，所以也有部分的對策，現(xiàn)在正好提出來，正好與孫大人進(jìn)行探討。”

“第一條，對于功勛子弟，是否參加科舉一事，其實(shí)這一點(diǎn)早就已經(jīng)有了定論，誰也不能例外，如果科舉成績不好，那么也沒必要入朝為官，朝廷對每一次的功勛都有一定的獎(jiǎng)勵(lì)，其子孫安心享受榮華富貴便好！”

“第二條，與第三條內(nèi)容相近，我便一并回答吧，關(guān)于天下百姓重心放在科舉之上，而忽略了本職一事，其實(shí)這對朝廷來說是一件好事。”

“俗語說不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，人只有有了夢想，才會(huì)不停地為之奮斗而努力，以往努力也沒有用，畢竟沒有出頭的機(jī)會(huì)，而現(xiàn)在努力便會(huì)有一定機(jī)率獲得結(jié)果，難道這不是一個(gè)好事嗎？”

“至于孫尚書所謂的荒廢本職，首先是因?yàn)閷Ρ韭毊a(chǎn)生了不滿，才會(huì)渴求改變，既然自己都對本職工作產(chǎn)生厭惡，那又為何一定要強(qiáng)迫自己呢？”

“更何況，在老夫看來，天下的事，你不做，我便來做！有利益的事情，能夠養(yǎng)家糊口的工作，自然就會(huì)有人去干！”

“至于孫大人所說的興建學(xué)堂之事，其實(shí)也是在殿下的計(jì)劃之中，當(dāng)前的大秦，讀書人畢竟是少數(shù)，只有讀書才能改變命運(yùn)，只有讀書才能夠開智，正所謂三更燈火五更雞，正是少年讀書時(shí)?！?

“讀書做官雖然能夠魚躍龍門，但是讀書做官其實(shí)也并不是唯一的出路，學(xué)堂教授技術(shù)手段，讓百姓能夠謀生，也是學(xué)堂應(yīng)該做的事情之一，如此利國利民，朝廷自然會(huì)去做！”

“至于錢從哪里來？當(dāng)前施行的銀行，其實(shí)不就是一種手段嗎？只有百姓開智，有了更多的謀生方式，而后朝廷收取稅收，不就是我們期望的民富而國強(qiáng)嗎？”

“最后一點(diǎn)，孫大人質(zhì)疑我大秦朝廷容納不了那么多的官員，朝廷的體制機(jī)構(gòu)會(huì)不會(huì)太臃腫的問題，其實(shí)朝廷每一年都有官員退休，這些官員便能夠及時(shí)的替補(bǔ)！”

“更重要的是，當(dāng)前我大秦的面積就這么一點(diǎn)是事實(shí)，但是只要我大秦民富國強(qiáng)之后，難道我們就不能主動(dòng)出擊嗎？”

“周圍列國那么多的土地，那么多的郡縣，那么多的美女，那么多的牛羊，那么多的財(cái)富，那么多的珍寶！”

“這些年，大秦拒戰(zhàn)之態(tài)，導(dǎo)致周圍的列國欺負(fù)了我們那么多年，難道我們就不能反擊嗎？”

“為何一定要只將目光放在咱們大秦自己的土地上呢？”

“多出一個(gè)國土，便多出幾百萬的百姓，這些難道就不需要我們官員管理嗎？”

“我們現(xiàn)在怕官員不夠都來還不急，怎么會(huì)嫌官員多呢？”

沐震山說完之后，又頓了一頓，望著孫德仁！

“怎么樣，孫尚書，老夫的解答，你還滿意嗎？