“16號.......你去哪里了？”

一位身穿白大褂的研究人員走上前打量著她。

但是湛浠一句話沒有說，只是站在原地。

“罷了.......沒離開太長時間，無所謂了。”

隨后讓湛浠回到了實驗觀測間內。

“既然16號回來了，我們就開始今天的活腦課程。”

說罷，站在前面的教師讓所有孩子歸位，當然這其中也包括湛浠。

所有人回到位置上后，戴上了公司特制的腦部機械，上面可以觀測這些孩子的腦力情況，并且能利用波動激活某些特定的開關。

教師看所有人都準備好后，開始了今天的課程。

過去了很長一段時間，活腦結束，教師走出屋內，觀察機器觀測的情況。

“今天的16號情況有點奇怪啊.........”

“什么意思？”

一名工作人員指向她的觀測欄。

“她今天的波動很嚴重啊.........平時都不會的。”

“怎么會這樣........她在外面做了什么嗎？”

研究人員搖了搖頭。

“我們也不清楚啊........”

那名教師又仔細觀察了一會。

“這種波動似乎是感情帶來的，但是她為什么會突然有感情呢........明明這段時間她的狀況是最好的才對啊.........”

“但是這種情況是不是也有利于她的進步呢？”

“不........你忘記了嗎？最早的幾期都是保留了感情的，最后都沒有達到最完美的狀態(tài).........后面的感情越薄弱，能力就越強，這次的16號是最接近于完美的.........”

兩人坐在觀測臺前，此時不知道在想些什么。

“那這樣下去該怎么辦？”

“看幾天再說吧，實在不行........強制干預.........”

他們倆此刻的眼睛看向玻璃窗內的湛浠，她坐在椅子上似乎在思考些什么。

在這里面的孩子基本上不會有過多的交流，甚至到現(xiàn)在已經(jīng)不會開口說話了，所以湛浠的語系統(tǒng)也出現(xiàn)了一些問題。

不過也有些沒有被計劃控制的孩子，他們偶爾還會說些什么，在現(xiàn)在的房間內，就有一位剛來不久的小女孩。

她總是嘰嘰喳喳的說個不停，但是前卻沒有人理會她，久而久之她的話也越來越少。

“16號.........你今天出去做什么了？”

她走到湛浠面前，再一次嘗試溝通，她曾經(jīng)試過很多次，但是對方一丁點回應都沒有。

她之所以想與湛浠交流，因為湛浠是這里面最好看的女孩子，就像是一個洋娃娃般。

湛浠抬起頭看了一眼她，沒有說話，女孩以為又失敗了，于是想要離開。

“我不叫.........16號........我叫做.........湛浠?！?

小女孩聽到這里無比驚訝。

“你........你剛剛與我說話了？？？”

湛浠點點頭。

小女孩有些驚訝，不過還是很快接受了這件事。

“是嗎.........你叫做湛浠啊.........那你今天偷偷跑出去做什么了？”

“吃了........哥哥給的甜甜的.........東西.........”

“哥哥？你外面還有家人嗎？”

湛浠搖搖頭。