“諸位......皇極殿中，朕靜候你們的到來！”

皇上話語剛落，一名年輕學(xué)子立刻高聲回應(yīng)：

“學(xué)生蒙陛下厚恩得以入學(xué)，定當(dāng)刻苦勤學(xué)，學(xué)成之后全力以赴為陛下效命，不負(fù)陛下與諸位大人栽培！”

其余學(xué)子紛紛效仿，齊齊躬身作揖，齊聲高呼：

“學(xué)生定當(dāng)盡心竭力，奮發(fā)進(jìn)取，不負(fù)陛下厚望！”

隨即，朱由校親自執(zhí)起一把細(xì)刀，從紅花位置用力一劃，將彩帶斬?cái)?，合上刀鞘后，親手將刀插入一塊打磨平整的石中。

這塊石料由十幾名工匠歷時(shí)一個(gè)月精心雕琢而成，形狀如同一雙張開的手。而這把刀自此刻起，便永久立于正鐘之巔。

剪彩儀式結(jié)束后，朱由校在高臺(tái)上親自主持授封典禮，宣讀詔書，六部學(xué)科的教習(xí)皆賜七品官銜，享有與正式官員同等待遇。同時(shí)，賜予他們由皇上親自設(shè)計(jì)的教師服飾。

每位教習(xí)還獲贈(zèng)一根象征身份的教棍，以及一塊鑲金鐵牌，作為身份憑證。

今日主角——諸學(xué)子，也一一受賜。

六科所有學(xué)員皆賜與秀才同等身份，在學(xué)期間享有秀才全部待遇，僅此而已。

軍科學(xué)子獲賜一副胸甲、一柄精工打造的匕首，以及一本注解詳盡、應(yīng)用廣泛的《孫子兵法》。

雖對(duì)這群生于富貴之家的勛貴子弟和世襲錦衣衛(wèi)難有太高期待，但儀式仍須莊重齊全。

其中，也確實(shí)有幾位令朱由校刮目相看。

文科學(xué)生獲賜文房四寶，每支筆桿上皆刻有其名，榮譽(yù)感十足。

醫(yī)科學(xué)生則獲贈(zèng)針灸器具與一只熬藥瓷罐，朱由校借此勉勵(lì)他們以救死扶傷為己任。器具皆為專門打造，每人一套。

工科學(xué)生得賜全套工具，其中最為醒目者，為一柄錘頭后端嵌有銅牌的錘子。

銅牌之上，鐫刻八字：

“技藝高超、能工巧匠！”

農(nóng)科的學(xué)子收到了一套特殊的三件套：鋤頭、鐮刀與鍤具。

這些農(nóng)具雖shiwei型，卻皆由精鐵打造而成，象征意義深遠(yuǎn)?；实劢璐颂嵝堰@些學(xué)子，勿忘初心，來到這里的目的，是要為天下百姓夯實(shí)農(nóng)本之基。

鍤刀在古代尤為重要，尤其在貧苦農(nóng)家，因無?？筛o大型器具可用，便全靠這把鍤刀，既能起土，又能穿土、培土，用途極廣。

場(chǎng)外圍觀的百姓個(gè)個(gè)喜形于色，今日所見，令他們大開眼界。

士紳階層與偷偷混入場(chǎng)中的官員，卻神情復(fù)雜，面露嫉妒。那些未能通過考核、失去資格的人更是怨氣沖天，臉上寫滿了不甘與憤懣。