“你可能不認(rèn)識(shí)這種人才，但是你老師可能會(huì)認(rèn)識(shí)，能帶我們?nèi)ヒ?jiàn)見(jiàn)你老師嗎？”杜睦晨繼續(xù)往下說(shuō)。

顧青山也反應(yīng)過(guò)來(lái)了，原來(lái)目標(biāo)不在他身上，是在他老師身上。

他也不知道他老師到底認(rèn)不認(rèn)識(shí)這種人才，但是學(xué)長(zhǎng)讓介紹自己的老師給他們認(rèn)識(shí)，好像也不算太難。

“我可以幫你們，不過(guò)你們等會(huì)去到老師的辦公室先不要進(jìn)去，我先進(jìn)去和老師說(shuō)明情況，老師讓你們進(jìn)來(lái)你們?cè)龠M(jìn)來(lái)?！鳖櫱嗌讲荒馨炎约豪蠋熂芷饋?lái)。

起碼這事得問(wèn)問(wèn)老師愿不愿意，老師不愿意的話，他也不能直接讓杜睦晨他們纏著自己老師。

杜睦晨?jī)扇俗匀稽c(diǎn)頭答應(yīng)，這事最講究一個(gè)你情我愿，顧青山好糊弄，他的老師可不好糊弄。

把人給得罪了，對(duì)他們也沒(méi)好處，所以這事到了這一步他們也不能太強(qiáng)勢(shì)，得順著他來(lái)。

一行人吃過(guò)午飯后，跟著顧青山來(lái)到了老師的辦公室。

這里可不是他們李老師的辦公室。

畢竟專(zhuān)業(yè)不一樣，辦公室的位置自然也不一樣。

他們來(lái)到辦公室門(mén)口等著，看著顧青山走到了一個(gè)年級(jí)看起來(lái)有五十歲的男老師面前，也不知道這位老師具體教什么科目，不過(guò)他們也沒(méi)必要了解他，只要對(duì)方愿意給他們介紹人就行。

“如果那個(gè)老師不愿意幫我們?cè)趺崔k？或者推薦的人了解完我們公司，不愿意加入我們公司。”張冬至希望事情能順利，但是很多事不是他們能把控的。

“教顧青山的可不止一個(gè)老師，這個(gè)老師不幫就找其他老師，推薦過(guò)來(lái)的人不愿意加入我們的公司就找其他人，事情再難也得把事辦好?！?

“你們?nèi)齻€(gè)都把事辦得這么漂亮，總不能輪到我這就得讓林天出馬吧。”杜睦晨心里也有不少壓力，昨天去給林天匯報(bào)工作的時(shí)候，他恨不得把自己招人的詳細(xì)情況都跟林天說(shuō)清楚，證明自己沒(méi)有偷懶有認(rèn)真招人。

實(shí)在是招人這事，不是靠他自己一個(gè)人努力就行的，而且招人也有要求，不符合要求的人，他也不能把人招進(jìn)來(lái)。

現(xiàn)在還缺的人就更難招了，他只能盡力去做自己能做的事。

這個(gè)老師不同意，他只能厚著臉皮去找其他老師了。

他們?cè)陂T(mén)口等了一會(huì)，才看到顧青山帶著他的老師走了出來(lái)。

“你們的事青山都和我說(shuō)了，我們?nèi)ヅ赃吜陌伞！蹦吕蠋熼_(kāi)口道。

張冬至兩人看到人出來(lái)了，就知道這事成了一半。

“你們公司的情況，你們得詳細(xì)和我說(shuō)一遍，以及提供給我朋友的職位還有薪資待遇也說(shuō)一下，回頭我得問(wèn)問(wèn)我朋友有沒(méi)有興趣，如果對(duì)方有興趣，我會(huì)讓青山帶著他過(guò)去你們公司，當(dāng)然這事是雙向選擇，你們覺(jué)得他能力不夠，也可以不聘請(qǐng)他。”他也不是不講理的人。

如果他們的公司和職位都很不錯(cuò)，他甚至?xí)扑]多幾個(gè)朋友過(guò)去，他們之前都是在外面跑項(xiàng)目的，后來(lái)不想在外面跑就回到了京城，但是在京城可以接的項(xiàng)目少了很多，收入也大不如前。

能在公司里管人這個(gè)工作倒也還不錯(cuò)，等他了解完后再看看有沒(méi)有必要喊他那群朋友出來(lái)吃飯。

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