蒼龍長篇大論講了大概一節(jié)課的時間學生們都埋頭聽著他們早已習慣了蒼老師平時話少的驚人可一到上課尤其是要給他們上“政治課”時就能整出一套套的道理讓他們總是從抵觸到最后的心服口服

而蒼龍很清楚他現(xiàn)在說這些能聽進去的或許是大多數(shù)而能聽懂的只是少數(shù)即使聽懂了也只是懂了少部分因為在這些話里還隱藏著另外一部分是蒼龍教不了的這需要他們自己去體悟哪一部分就是他們自己的人生

很多人對老師這個職業(yè)理解很模糊因為他們的理解中老師有很多種詮釋但在九班的學生眼里對老師的理解是很清晰的因為他們有一個蒼老師

課后用易小川的話說很多老師在教他們?nèi)绾握莆罩R而蒼老師在教他們?nèi)绾稳ッ鎸θ松?

以至于在外人聽起來可能不屑一顧的東西在九班的學生眼里卻是觸動內(nèi)心的東西而最重要的是蒼老師總是能把家長口中幾乎說爛的了道理在復(fù)述出來時是那么繪聲繪se讓人產(chǎn)生不了那種厭倦和煩躁的感覺

學生們回頭一想發(fā)現(xiàn)其實這些啰嗦的道理其實很多他們都知道因為他們的家長以及其他一些老師每天都在數(shù)落著他們只是沒有蒼老師說的這么深刻而已

于是在這一節(jié)課后他們學會了怎么去理解以前那些對于他們來說很啰嗦很煩躁的道理在對比蒼龍和他們說的這些頓時發(fā)現(xiàn)其實大多數(shù)都是相似的進入他們耳朵里的感覺不同蒼老師給他們的感覺是很舒服而父母和其他老師給他們的感覺是很煩躁

心服口服的似乎并不只是九班的學生更多的是對蒼龍曾經(jīng)有著極大偏見的老師當然只有那些年長的老師

不僅僅是孫麗萍站在外面聽這一堂課同樣也有很多年長的老師還有一些看熱鬧的年輕老師

他們很不可思議的發(fā)現(xiàn)九班的學生居然把這些道理從頭到尾都聽下去了最后甚至沒有任何反駁的接受了，想來想去發(fā)現(xiàn)教得其實都是一樣的只是他們太過注重自己的身份以至于讓學生們很反感

在上完那一堂課后蒼龍下午就沒留在學校接下來就交給了孫麗萍見到九班的座位再次滿座孫麗萍突然覺得有些失落心說為什么自己就做不到這一點于是在很多個為什么之后她終于還是不能理解蒼龍也不能理解這群學生

但她沒有怨蒼龍因為九班本就是一個試點班一個肩負著教育改革的試點班也是一個問鈦嵌粵簿褪欽餉匆桓鑫暑老師問鈦瀋銜暑老師自然更能理解對方

但孫麗萍從沒想過其實問畈2輝諮蛘呤遣粵砩隙竊謁親約荷砩系彼腥碩季醯盟嵌允庇謔悄切┚醯盟遣歡緣娜司捅涑閃宋暑可怕的也就是所有人都覺得自己對可時代卻在走向與他們認為對的反方向

晚上蒼龍來到了孫校長的家里他沒有迫不及待的去醫(yī)院因為虞雪就在那里自己守在旁邊也沒用他沒有太多時間讓他心痛或者讓他不能自拔的沉浸其中就像他說的那樣有些事情他無能為力那就只能聽天由命

“聽天由命呵呵”蒼龍苦笑著不知道腦海里怎么突然冒出這么一個詞來

孫校長自從不被撤職以來每天的生活都很愜意再次見到他發(fā)現(xiàn)他有些容光煥發(fā)正在把書房里的植物搬出來

蒼龍不知道為什么自己會來這里他手頭上似乎還有很多事情值得他去做可他卻來了

而孫校長見到他到來卻并不驚訝拿著手上的水仙花小心的放在院子里微笑看著他道：“比我第一次見到你時你又變了很多人啊果真是經(jīng)歷的越多變化就越大”

“您老是個虛懷若谷的人”蒼龍語氣平靜不由自主的就走進了孫校長的書房

里面的書桌上放著很多花花草草孫校長早上把他們搬進去晚上又把他們搬出來ri復(fù)一ri的這樣重復(fù)著卻從沒覺得煩躁

他拿起兩盆花走了出來孫校長卻一臉擔憂道：“你這小子太急了一次搬一盆不就夠了為什么一定要搬兩盆呢”

蒼龍一愣呆在了原地最后小心的把花放下孫校長這句互不是在擔憂他的花會打碎而是在告訴蒼龍什么事可蒼龍卻搖了搖頭：“我的時間不多所以只能一次搬兩盆或者是更多盆”

“你看看吧來中國才多久就變得和這里的人一樣了”孫校長搖了搖頭又走進了書房小心翼翼的把最后幾盆花一盆一盆的搬出來又小心翼翼的放好“人老了做什么事情都慢吞吞的但是慢吞吞的好啊至少不會做錯事也不會因為焦急而做傻事”

這句話意有所指蒼龍領(lǐng)會到了其中的意思說：“我現(xiàn)在還沒有您老這份心境要到您老這地步也有一個過程不是”

“過程”孫校長放下手里頭的活看向蒼龍“你都說需要一個過程可你做的事情卻是在揠苗助長我看到你身上透出的焦急焦急的想把所有事情都做好可你不知道一旦你想把所有事情都做好時卻一件事情也做不好”