如果只靠林帆一人，學(xué)生詭異群體之中，頂多就只有三好學(xué)生詭異、精瘦學(xué)生詭異這二位妄圖嫁入豪門(mén)的存在，方才愿意一戰(zhàn)。

可實(shí)力差距太大，便是它們也不愿冒著被校長(zhǎng)詭異秋后算賬、灰飛煙滅的后果。

但教師詭異的出現(xiàn)，讓這一盤(pán)散沙般的學(xué)生詭異們，瞬間擰成一股繩，有敢于向校長(zhǎng)詭異亮劍且出手的勇氣膽氣。

換之，骨灰盒卻有大用，作用不在于骨灰盒本身，而在于骨灰盒中所關(guān)著的詭異。

如此想來(lái)，黑影詭異不愧為破道級(jí)別的頂級(jí)戰(zhàn)力，竟一眼便看穿看透了骨灰盒的內(nèi)核，且指引林帆方向。

但林帆這陣想法，黑影詭異并不知曉。

若知曉，必定滿臉問(wèn)號(hào)——這渣男，腦子進(jìn)水了？

骨灰盒對(duì)詭異有壓制作用，它的感知也無(wú)法知曉里面所關(guān)押的詭異而且就算知曉，它又不會(huì)預(yù)知未來(lái)、溯源追本，哪里能夠知曉詭異教師與校長(zhǎng)詭異之間的仇怨。

它的意思，就是林帆一開(kāi)始的想法——拿上骨灰盒，砸它丫的！

有了學(xué)生詭異的助力，校長(zhǎng)詭異的戰(zhàn)力只剩四成，原本占據(jù)優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)斗，瞬間落入完全的下風(fēng)。

不多時(shí)，已經(jīng)挨了影子大將的幾下斬?fù)襞?、拷貝影子的幾波沖擊，陰體再一次潰散、陰氣又進(jìn)一步流失。

直至此刻，它徹底慌了神。

再繼續(xù)下去，唯有一個(gè)下場(chǎng)，煙消云散、魂飛魄散！

正此時(shí)，它一邊抵御著進(jìn)攻，一邊開(kāi)口傳來(lái)慌亂的聲音，“林老師骨灰盒我不追究了！可否罷戰(zhàn)？”

它的聲音，充滿了哀求。

一旦與詭異建立約定，便會(huì)成為束縛其的規(guī)則，不得不遵守所以，校長(zhǎng)詭異此，只要林帆同意，雙方罷戰(zhàn)之后，它便不能再對(duì)林帆出手。

對(duì)林帆而，免去了一定的麻煩。

不過(guò)，剩下的詭異教師、學(xué)生詭異們必定遭來(lái)校長(zhǎng)詭異的報(bào)復(fù)！

而此前用骨灰盒關(guān)押詭異教師，不斷削弱其實(shí)力，最關(guān)鍵目的為削弱其對(duì)恐怖場(chǎng)景的掌控權(quán)收歸校長(zhǎng)詭異自身獨(dú)有。