林帆剛一進(jìn)入，四十道學(xué)生詭異的目光齊刷刷的望來。

沒等走到黑板下的講臺站定，一道動靜嘹亮。

起立！

學(xué)生詭異們齊刷刷的起身，動作整齊劃一。

“老師好?！?

只是，接下來的這一句問好，顯得極為無奈、有氣無力一般。

嘴上齊呼向老師問好，保不準(zhǔn)心中默默期盼讓老師早點(diǎn)涼。

與此同時，林帆捕捉到不少學(xué)生詭異的臉上，泛起著道道不耐煩的抵制神色。

如此不愿，依舊要做。

想來就跟上課鈴響，學(xué)生詭異必須出現(xiàn)在教學(xué)場所的規(guī)則一樣，向老師問好致敬，應(yīng)當(dāng)也是學(xué)生守則的內(nèi)容之一。

雖說這一切不過為林帆自身的猜想，但與實(shí)際情況無比接近，已然猜了個八九不離十。

若能完全知曉學(xué)生守則的內(nèi)容，他們幾人的試煉任務(wù)，只會更加事半功倍。

看來，得找尋機(jī)會，再去好好探一探具體內(nèi)容。

而前方的學(xué)生詭異們，未等林帆回應(yīng)，就像是應(yīng)付任務(wù)一般，齊齊出聲后便各自穩(wěn)穩(wěn)坐下。

蒼白泛青，充血的雙眼，不斷打量著這一位新來的老師。

“太好了又有新的老師了，可以向他問問題了嘻嘻嘻”

“你可別問太難的他們答不出來，可是要死的”

“對哦，可不能讓老師死了。”

“我們可得好好表現(xiàn)，不要讓老師死得太快”

前幾排的學(xué)生詭異竊竊私語。

后幾排的學(xué)生詭異則是一臉不屑，它們血色雙目泛著冰冷，同樣一陣議論。

“它們太虛偽了，裝什么乖乖學(xué)生丟詭異現(xiàn)眼！”