省廳的初任培訓(xùn)基地，位于市郊一個在地圖上沒有任何標(biāo)記的區(qū)域。

高墻、電網(wǎng)、隱蔽的崗哨，以及無處不在的肅靜氛圍，都昭示著這里的特殊與絕密。

吳志遠(yuǎn)和另外三十幾個通過招考、遴選的新人，在這里開始為期一個多月的培訓(xùn)。

要想成為一名合格的“隱形戰(zhàn)士”，得過四關(guān)。

第一關(guān)是思想關(guān)。通過大量觸目驚心的真實案例進(jìn)行沉浸式教學(xué)。

有變節(jié)者的慘痛教訓(xùn)，有英雄的無聲壯烈，有當(dāng)前復(fù)雜尖銳的敵情通報。

教官用最直白的方式告誡：在這里，一次不忠，萬劫不復(fù)。

忠誠不是口號，是刻入骨髓的基因，是面對任何誘惑、壓力乃至死亡威脅時都不可動搖的信仰基石。

反復(fù)進(jìn)行的極端壓力下的忠誠測試，比如模擬審訊、策反場景，不斷挑戰(zhàn)和鞏固著每個人的心理防線。

第二關(guān)是紀(jì)律關(guān)?！安辉搯柕牟粏?，不該說的不說”是入門準(zhǔn)則。

保密意識通過各種方式被反復(fù)強化，甚至到了苛刻的地步。

例如，有人在非指定區(qū)域無意中提及一個地名而受到嚴(yán)厲批評。目的是讓保密成為如同呼吸一樣的本能。

第三關(guān)是業(yè)務(wù)關(guān)。既有理論課，包括國際關(guān)系、敵情研究、密碼學(xué)基礎(chǔ)、偵查與反偵查技術(shù)、通信技術(shù)、化裝術(shù)、心理學(xué)、特定領(lǐng)域?qū)I(yè)知識速成。

也有實戰(zhàn)技能訓(xùn)練，包括格斗、射擊、特技駕駛、跟蹤和反跟蹤、野外生存，以及在被跟蹤、被盤問、身份暴露等場景下的危機模擬應(yīng)對等。

第四關(guān)是心理關(guān)。學(xué)習(xí)快速構(gòu)建并融入掩護(hù)身份，接受教官扮演的各種角色的考驗。

進(jìn)行長時間單獨關(guān)禁閉、在嘈雜或完全寂靜環(huán)境下保持專注等抗干擾、抗壓訓(xùn)練。

封閉培訓(xùn)接近尾聲時，舉辦了一次結(jié)業(yè)考核。

考核項目不僅有射擊，還有人臉閃電識別、跟蹤和反跟蹤考核等。

人臉閃電識別要求在幾秒鐘的極短時間內(nèi)，觀看一張目標(biāo)人物的照片，要求在限定時間內(nèi)，在川流不息的人群中找出目標(biāo)。

找到后，不能立即指認(rèn)，需在不引起對方警覺的情況下，近距離觀察確認(rèn)其細(xì)微特征，如耳廓形狀、痣的位置、眼神習(xí)慣等，并默記其當(dāng)前裝扮和攜帶物品，最后向考官精準(zhǔn)描述。

給吳志遠(yuǎn)留下最深刻印象的，是跟蹤和反跟蹤考核。

目標(biāo)由經(jīng)驗豐富的國安偵查員扮演，吳志遠(yuǎn)需要在不被目標(biāo)發(fā)現(xiàn)的情況下，對其進(jìn)行一段距離的跟蹤，并記錄下目標(biāo)行進(jìn)路線、停留點、接觸人員等關(guān)鍵信息。

目標(biāo)會運用各種反跟蹤技巧，如突然折返、進(jìn)入擁擠場所、利用櫥窗反射觀察身后、乘坐交通工具并突然上下車、進(jìn)入死胡同然后快速轉(zhuǎn)身等。

吳志遠(yuǎn)深知，跟蹤的核心是融于環(huán)境，隱于無形。

他換上普通的衣著，利用地形和人群做掩護(hù)，時而快步疾行，時而駐足瀏覽櫥窗，始終保持與目標(biāo)的安全距離和自然姿態(tài)。

當(dāng)目標(biāo)突然進(jìn)入一個熱鬧的商場時，吳志遠(yuǎn)沒有貿(mào)然跟進(jìn)，而是迅速判斷出入口位置，選擇了一個能觀察多個出口的有利位置守候。

當(dāng)目標(biāo)利用地鐵站進(jìn)行試探時，吳志遠(yuǎn)判斷出其可能是佯動，并未跟隨下站，而是在站口附近隱蔽觀察，果然目標(biāo)很快又從另一個出口折返。

整個過程，吳志遠(yuǎn)表現(xiàn)得耐心、謹(jǐn)慎且判斷準(zhǔn)確，成功記錄了目標(biāo)的關(guān)鍵行動軌跡。