吳志遠唱了一段，停了下來，不好意思地笑笑：“就會這幾句，后面的合唱部分忘詞了，讓柳老師見笑了。”

“唱得很好呀！”柳青青由衷贊道，“感情很到位，味道正。沒想到你還有這本事?？磥砟愀改缚隙ㄊ琴Y深戲迷?！?

說笑間，車子已駛入青龍湖主景區(qū)。

與之前濕地的幽靜不同，這里視野豁然開朗，碧波萬頃的湖面映入眼簾，游船點綴其間，湖上還有幾座小島。

“柳老師，我們是坐游船，還是坐快艇登島？”

“坐船吧，穩(wěn)當些，可以慢慢欣賞湖景?！绷嗲鄡A向于更平穩(wěn)的游覽方式。

一直寡少語的徐云汐卻忽然開口：“坐快艇吧?！?

柳青青有些意外地看向徐云汐，隨即笑道：“喲，我們云汐今天想刺激一下？好，那就聽云汐的，坐快艇！”

快艇啟動，劈波斬浪，疾馳在廣闊的湖面上。

與游船的平穩(wěn)截然不同，快艇帶來了強烈的速度感和沖擊力。

柳青青一開始有些緊張，下意識地抓住了前方的扶手，但很快就被這乘風破浪的感覺所吸引，興奮地看著兩岸飛速倒退的湖光山色。

快要接近目的地島嶼時，師傅或許是想讓游客體驗更刺激一點，或許是想秀一下技術，突然喊了一聲：“坐穩(wěn)嘍！”

接著猛地一打方向舵，快艇瞬間以一個極大的角度傾斜，幾乎要側立起來，船體幾乎貼著水面，劃出一道急促而優(yōu)美的弧線，濺起巨大的水花，快速掠過水面。

這突如其來的大幅度傾斜完全超出了柳青青和徐云汐的預料。

極度的恐懼讓她們本能地驚呼出聲，幾乎是同一時間，一左一右，不約而同緊緊抓住了坐在她們中間的吳志遠的手臂。

吳志遠安撫道：“別怕，師傅技術好，是正常操作，馬上就到了！”

果然，快艇在完成這個驚險動作后，迅速恢復了平穩(wěn)，速度也降了下來，緩緩向碼頭靠去。

危機解除，柳青青和徐云汐松開手，臉上都還殘留著驚魂未定的蒼白。

柳青青長舒一口氣：“哎呀，嚇死我了！這師傅開得也太猛了！”

吳志遠笑了笑：“師傅也是想讓我們體驗一下刺激?！?

登上島嶼，島上林木蔥郁，景色秀麗。三人在島上隨意漫步。

在一處靠近水邊的觀景臺附近，忽然聽到一陣驚慌的哭喊聲：“救命啊！快救救我孫女！她掉湖里了！”

只見一位老奶奶癱坐在岸邊，指著水里，嚇得面如土色。

不遠處的湖水里，一個十三四歲模樣的小女孩正在拼命撲騰，顯然不習水性，嗆了幾口水，情況危急。

觀景臺上還有一些游客，有人大喊“來人啦，有人落水啦”，有人打電話報警，有人試圖找棍子之類的工具，但水面離平臺有一定高度，而且女孩的位置離岸有段距離。

但就是無人下水。

吳志遠見狀，對柳青青說道：“柳老師，您照顧一下云汐，別靠近水邊，我下水救人！”

柳青青不放心地說：“小吳，你下水？”

吳志遠淡然一笑：“柳老師，我會游泳?！?

柳青青叮囑道：“小吳，一定要注意安全！”

救溺水的人，是門技術活。

并不是說，會游泳，就能救人。

溺水者求生欲望強烈，見到救人者，會本能地纏抱施救者，就像抓住救命稻草，非常危險。

吳志遠異常冷靜。

他迅速脫掉鞋襪、長褲和上衣，只穿著一條平角褲衩，露出規(guī)整分明的六塊腹肌。

他看準女孩的位置，選擇一個合適的入水點，以一個標準的入水姿勢躍入湖中。

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