小米雖然過來上課了，但也肉眼可見的不太對勁，但異常的沉默。

有時候?qū)懽终麄€人會不受控制的顫抖著，陳珂兒不由得懷疑小米是不是出什么事情了。

她拉住了小米的胳膊，想問她怎么了，卻被她一把拍開了手。

看得出來，小米這會兒的心情非常不平靜，但是他仍舊還在寫著數(shù)學(xué)題。

就好像她全部的注意力都被吸引到了數(shù)學(xué)題上一樣，但她眼神若有若無的打量著周圍。

陳珂兒覺得她現(xiàn)在的狀況不太對勁，如果說放在三四十年以后，有一個專業(yè)名詞來形容這種狀態(tài)叫什么來著，cpu不對，pua。

他們好像是被人洗腦了，難不成說學(xué)校又雇了心理老師來給他們洗腦？

這也太夸張了吧，省高最近這兩年是犯了太歲了嗎？怎么回事？

陳珂兒心里有一種不祥的預(yù)感，她也不敢再驚動小米，最起碼在學(xué)校她不敢再和小米多說什么。

準備等回到家再私下里問一問，在學(xué)校里待了一整天，老師雖然沒表現(xiàn)出什么異常，但是會嚴厲的斥責(zé)各位同學(xué)。

之前雖然也會說各位同學(xué)的態(tài)度有問題，卻不會用這樣的語氣。

陳珂兒本能的感覺他們有所收斂，或許是因為自己在這兒，所以把態(tài)度刻意收斂了一些。

她心里覺得有點亂，也不好在學(xué)校繼續(xù)追問小米。

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