這是對(duì)大清的踐踏。

同時(shí)，一股莫名的危機(jī)感爆發(fā)。

如此環(huán)境下，愛(ài)新覺(jué)羅·紫卉的身份暴露。

他的身份，也絕不安全！

想到這里，蔡崇峰深吸一口氣：

“你們有誰(shuí)知道，現(xiàn)在是什么情況嗎？”

面對(duì)蔡崇峰的詢(xún)問(wèn)，班內(nèi)老錢(qián)面面相覷。

最后還是嫻琦格格將問(wèn)題甩了回去：

“蔡主任，這事兒還得問(wèn)您吧？”

“我們從事情發(fā)生到現(xiàn)在，還沒(méi)來(lái)得及出屋看看呢。”

“教室門(mén)窗詭氣無(wú)法穿透，暴力無(wú)法破壞?！?

“水流聲聽(tīng)不到，雨水的味道也消失了。”

“這不，抓到了一個(gè)潛藏在班內(nèi)的人類(lèi)扮演者，它竟然還是我大清帝國(guó)的格格，你說(shuō)可笑不可笑？”

‘咕咚！’

被點(diǎn)名詢(xún)問(wèn)，蔡崇峰總有一種如芒在背的感覺(jué)。

就仿佛，在說(shuō)他？

一個(gè)寒顫打過(guò)。

蔡崇峰板著臉提醒：

“當(dāng)下最重要的，還是弄明白我們的處境?！?

“人類(lèi)什么的，什么時(shí)候處理都來(lái)得及。”

話(huà)音落下，他快速?gòu)膄班門(mén)口逃離。

生怕多停留一會(huì)兒。

自己人類(lèi)扮演者的身份也曝光掉。

回到學(xué)生處。

關(guān)閉大門(mén)。

將之前跟在他身后的學(xué)生全都關(guān)在了外面。

坐在椅子上，仰頭望天。

腦海中不斷浮現(xiàn)愛(ài)新覺(jué)羅·嫻琦的話(huà)語(yǔ)。

突然，一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐正。

口中輕聲呢喃：

“水流聲和雨水的味道，同時(shí)消失了?！?

“所以，人味被無(wú)限放大？”

學(xué)生處賈主任聽(tīng)著蔡崇峰的呢喃，輕聲詢(xún)問(wèn)：

“什么人味放大？”

突然出現(xiàn)的賈主任亂入，讓蔡崇峰瞬間受到驚嚇。

躥了起來(lái)。

“沒(méi)，沒(méi)什么。”蔡崇峰強(qiáng)行平復(fù)躁動(dòng)的心緒，開(kāi)口解釋?zhuān)?

“賈主任，不要無(wú)聲無(wú)息地出現(xiàn)在我旁邊，真的會(huì)嚇?biāo)赖?。?

“哎！”賈主任被蔡崇峰說(shuō)得嘆了口氣：

“習(xí)慣了，抱歉?！?

‘嘩啦啦~’

走在水中，水還是會(huì)發(fā)出晃動(dòng)的聲音，但他不走動(dòng)，水流明明也在動(dòng)，卻沒(méi)有任何聲音傳出。

而且他還發(fā)現(xiàn)。

進(jìn)入這全教學(xué)樓封閉狀態(tài)有一段時(shí)間了，水位沒(méi)降就算了，竟然還在升高！

這一發(fā)現(xiàn)讓蔡崇峰興奮不已。

水會(huì)淹沒(méi)學(xué)校。

這封閉教學(xué)樓的物質(zhì)，就是專(zhuān)門(mén)打造的一個(gè)囚牢。

在教學(xué)樓里的，都會(huì)死！

想到這里，他突然又無(wú)力地癱坐在椅子上。

是了

封閉的環(huán)境下。

整個(gè)教學(xué)樓遲早注滿(mǎn)水。

他也一定會(huì)被淹死。

與其被詭異發(fā)現(xiàn)自己人類(lèi)的身份，或許淹死

是最好的一條路。

賈東溪賈主任看著突然興奮又絕望無(wú)力癱軟下去的蔡崇峰蔡主任，心中暗暗嘀咕：

這教導(dǎo)主任，不會(huì)瘋了吧？

怎么說(shuō)都是紅衣級(jí)的厲詭，這么點(diǎn)場(chǎng)面都禁不?。?

高一年級(jí)f班內(nèi)。

查理·金輕喝一聲：

“摩爾！”

下一刻，潛藏在附近的查理·摩爾立刻現(xiàn)身。

教學(xué)樓內(nèi)，唯有他一位真正的詭將級(jí)，而且還是詭將級(jí)巔峰！

力量自然也是最強(qiáng)大的。

“少爺，請(qǐng)盡情吩咐摩爾?！辈槔怼つ柆F(xiàn)身后，恭敬地對(duì)著查理·金鞠了一躬，表忠心：

“誓死效忠少爺?！?

.b