課堂里頓時(shí)響起一陣哄笑，坐在人群中間的夜子煙，小臉漲得通紅。

她很生氣，生氣自己的子堯哥哥居然受了欺負(fù)，而且還是因?yàn)樽约旱木壒适艿钠圬?fù)。

如果子堯哥哥不是特地過來保護(hù)自己的，如果他沒有假裝成轉(zhuǎn)校生......這一切是不是就不會(huì)發(fā)生了？

子堯哥哥這么傲嬌的一個(gè)人，哪里被人當(dāng)面這么說過？

子煙正恨不得沖上講臺(tái)，幫莫子堯把這道題解了，聽了這些嘲諷的話依舊一不發(fā)的莫子堯，卻突然動(dòng)起了筆。

他的字跡，跟他這個(gè)人一樣清雋，行云流水地?cái)[出三個(gè)公式，然后在題目的下方寫出了正確答案。

“搞什么，沒有解題過程，只有答案嗎？”有人看不明白了。

而一旁的數(shù)學(xué)老師卻知道，這個(gè)答案一點(diǎn)也沒錯(cuò)。

這么復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，不需要草稿紙直接在腦海里完成了運(yùn)算，這是怎樣的天才？

“接下來是步驟，看仔細(xì)了?！蹦訄虻雎?。

說完，一步步把步驟也寫了出來。

的確是三種解法，一種也不少，解題過程明了，思路清晰，和老師相比也不遑多讓。

臺(tái)下頓時(shí)一片安靜，幾乎靜可拋針。

所有人都看著莫子堯，連同老師在內(nèi)。

“墨堯同學(xué)，你......你之前是不是參加過什么數(shù)學(xué)競(jìng)賽？”老師忍不住問。

“沒有?！蹦訄驌u搖頭，如實(shí)答。

他之前每天都很忙，要完成的學(xué)業(yè)太多，哪來的時(shí)間去參加什么數(shù)學(xué)競(jìng)賽？

“很......很不錯(cuò)，”老師一時(shí)間也不知道是該詫異，還是該欣慰，朝臺(tái)下說道，“以后老師要是不在，班里的同學(xué)有什么數(shù)學(xué)問題，可以問墨堯同學(xué)?！盻c