我知道，培訓(xùn)中心不是特別好進(jìn)人。機(jī)關(guān)干部不會(huì)去，因?yàn)槟莾翰皇菣C(jī)關(guān)，是個(gè)教育機(jī)構(gòu)。其次，他選個(gè)應(yīng)屆生是為了解決自己，或者某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。

這些跟我無關(guān)，我聽著就行。我只問張行遠(yuǎn)的情況。

張主任說：“進(jìn)步不少，現(xiàn)在省城的老師都由他負(fù)責(zé)聯(lián)系，特別是與黨校任教授聯(lián)系比較密切。你平時(shí)還可以教教他，與領(lǐng)導(dǎo)交往的一些注意點(diǎn)。”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，取出那本郵冊(cè)說道：

“我也沒有什么好東西送給領(lǐng)導(dǎo)，不過，這個(gè)郵冊(cè)有點(diǎn)意義?！?

我只取出來晃一下，又插進(jìn)了袋子。

這些秘訣全是我?guī)煾附痰摹?

一是送個(gè)什么東西，你要說清楚。好讓人家放心。不是什么太貴重的東西，人家才敢收下。

二是不要講解這是什么，有什么作用。人家拿回去，他知道份量。

李老說過一句笑話——送禮的都是徒弟，收禮的才是師傅?！?

張主任笑道：“郵冊(cè)好，一種高雅的愛好。”

他大大方方接過，放在身子的另一邊。就算是服務(wù)員進(jìn)來添水也看不到。

前奏已過，進(jìn)入主題。

張主任說：“我向孟主任匯報(bào)了，他也同意提拔你?，F(xiàn)在，你屬于秘書處管，要秘書一科給你寫個(gè)證明，孟主任簽個(gè)意見，交給我作為一個(gè)證明材料就行?！?

我給張主任發(fā)了一支煙，又給他點(diǎn)上火，說道：“主任，我有另外一個(gè)想法?！?

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他有些不解地望著我。

我點(diǎn)燃一支煙，吸了一口才說道：

“看來蕭市長不會(huì)把我退回，干脆年底再提拔。這個(gè)有兩大好處。

一是顯得你公平公正，不是你急于要提拔我，而是按部就班。

二是在政府辦那邊也說得通。一年一度，通過考核，成績優(yōu)秀，可以提拔。別人不會(huì)嫉妒?！?

張主任認(rèn)真在看著我，半天才說道：

“曉東，你越來越成熟了?！?

我笑笑：“一點(diǎn)一滴，都向你學(xué)習(xí)來的?！?

他說：“你不錯(cuò)，一旦解決了副科，你就要馬上調(diào)過去。在那邊屬孟主任管，他就會(huì)給你解決正科?！?

“我的成長都是你和孟主任關(guān)心，我能力太小，不能幫你們半點(diǎn)，而你們總是幫助我。真是做夢(mèng)都想這些事，我慚愧啊?！?

張主任搖搖頭：“每個(gè)人都要有人支持。我出來工作，孟主任幫助不少。孟主任推薦你，我當(dāng)然把你看成了自己的貼心人?！?

說到感情之事，我們多談了幾句。

大約八點(diǎn)，我們分手。

回到家里，我到師父那兒坐坐。把我推掉了張主任的提議說了一遍。

師父看著我，說道：

“你是我遇到的極少數(shù)一點(diǎn)就通的人。能有自己的想法，而且是正確，這叫獨(dú)立思考。一個(gè)人就是要有獨(dú)立思考的能力?！?

“我也不是有什么獨(dú)立思考能力，我家有口塘，我爹教我養(yǎng)魚的方法是，魚苗剛放進(jìn)去，不能猛投草料，不然就會(huì)脹死?！?

李老哈哈大笑。然后說道：

“孟主任，張主任不養(yǎng)一群小魚，他們過年呢，就沒有魚吃。但是，你不同，他們投料，你也不猛吃。怕吃飽了脹死。所以，你是一條狡猾的小魚?！?

我笑得有些臉紅。

他說：“來，下盤象棋，以前只教你架起當(dāng)頭炮，現(xiàn)在我教你先出馬?！?

擺下棋盤后，我問：“先出馬有什么含義？”

師父說：“為什么叫馬到成功呢？馬在前面，一面可以沖鋒陷陣，其次可做炮的支架。你現(xiàn)在可為蕭市長當(dāng)前鋒了，既可左右防守，又可作為他的支架?！?

盡管我一時(shí)還不太明白，但我可以學(xué)啊。

于是，我和師父對(duì)起陣來。他邊下邊糾正我的馬步，指導(dǎo)我靈活穿插。我才發(fā)現(xiàn)，有口好炮屁用也沒有，一定得有支架。

難怪領(lǐng)導(dǎo)的秘書，要選了又選。

喜歡官場(chǎng)智斗。

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