“謝謝師父對(duì)我的鼓勵(lì)。對(duì)了，今天晚上你在家吧？”

“在家，我一不打牌，二不跑領(lǐng)導(dǎo)，有時(shí)間就讀點(diǎn)書。以滿足自己的內(nèi)心充實(shí)為人生目標(biāo)。有好，也有差?！?

“那我晚上七點(diǎn)半來(lái)坐坐。”

“行?！?

從聞科長(zhǎng)那兒出來(lái)，我才徑直下樓，騎上自行車去單位上班。

先到張主任那兒匯報(bào)了昨天與葉站長(zhǎng)見面的情況。

張主任說：“我反復(fù)想了一下，還是以后再報(bào)道?！?

我問：“這里面有什么機(jī)關(guān)嗎？”

張主任指了指門。

我走過去關(guān)上。

張主任說：“現(xiàn)在很微妙。”

我一下就明白了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

張主任說道：“你回去想一想，想清楚再來(lái)跟我談，我看你的想法對(duì)不對(duì)?！?

我說：“主任，我不必回去想了，你說一句，我就基本上懂了?！?

“那你說說?！?

我站起來(lái)去泡茶，先給張主任加滿，然后自己泡一杯，坐下說道：

“辦學(xué)這件事是我們提出來(lái)的，最終拍板的是劉市長(zhǎng)。這個(gè)是無(wú)法回避的事實(shí)。如果記者報(bào)道，必然會(huì)涉及到基本事實(shí)。

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那樣一報(bào)道，張書記就不會(huì)高興。因?yàn)樵诔Ｎ瘯?huì)上也是孟主任提出，劉市長(zhǎng)說一定要辦。張書記新來(lái)，只好同意。

一宣傳報(bào)道，就等于給劉市長(zhǎng)唱贊歌。張書記就不高興。我這個(gè)理解不知對(duì)不對(duì)?！?

張科長(zhǎng)笑了笑，說：“你能這樣理解，說明你不止是會(huì)寫文章，而且真正具有機(jī)關(guān)思維了。到了機(jī)關(guān)，凡事要多想一想啊?！?

我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“謝謝主任開導(dǎo)?！?

要聊的事情已經(jīng)聊完，我起身告辭。

回到自己辦公室，我見唐盛坐在那兒發(fā)呆，便問道：

“昨天要你想一想開些什么課，你想了沒有？”

他開始是歪歪斜斜地坐著，聽我這么一問，直起身子答道：“馬上就要?”

“我問你想了沒有？”

“沒……還沒……想?！?

“為什么沒想呢？”

“因?yàn)樽蛱煜掳嗪缶褪切菹?，今天上班，停了一?huì)兒電，剛才才來(lái)電。”

我說：“唐盛，培訓(xùn)部就只有我們兩個(gè)人。你一定要上班才想？這個(gè)態(tài)度就不對(duì)。我們是領(lǐng)導(dǎo)交待一件什么事，下了班回到家就寫方案。

領(lǐng)導(dǎo)沒要我寫材料時(shí)，我把以前市長(zhǎng)，分管市長(zhǎng)的講稿搜集起來(lái)，在家里背。為什么要背，就是要熟悉不同領(lǐng)導(dǎo)的講稿風(fēng)格。

我昨天布置了任務(wù)，你就要開始想，晚上在家就不能干事嗎？”

他滿臉通紅。

我說：“限你三天之內(nèi)寫出初稿，不要跟我說理由。沒有資料，自己去搜資料，不知怎么寫，去問張主任。天天坐在這兒，能坐出方案來(lái)嗎？”

我也不知道他到底是憑什么關(guān)系進(jìn)來(lái)的。這種素質(zhì)，我真不喜歡。

那就看看他三天之后寫的稿子再說吧，不行的話。我就要跟張主任提意見了。

這一天，我辦了一些雜事，晚上與譚軍去了聞科長(zhǎng)家。

非常順利，一談即合。

接下來(lái)就是一天……兩天……三天。

直到第三天下午，唐盛才交了一個(gè)稿子給我。

我一看，幾乎要暈倒，他寫了500多個(gè)字，狗屁不通，其中還有4個(gè)錯(cuò)別字。

我站起來(lái)想去找張主任，剛走出辦公室，我又停住了。

他應(yīng)該不會(huì)給我安排一個(gè)這樣的人。

但是……確實(shí)是個(gè)狗屁不通的人。

我想，現(xiàn)在不能去找，知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。我得先了解了解情況再說。

先找聞科長(zhǎng)，看他認(rèn)不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，不認(rèn)識(shí)的話，再找李老。

慢慢來(lái)，一定要打聽清楚之后，再找張主任。

喜歡官場(chǎng)智斗。

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