何雨柱的生活并沒有因?yàn)槿鬆數(shù)倪@個(gè)算計(jì)而改變什么，該上班上班，該上學(xué)上學(xué)，上學(xué)的時(shí)候還能接冉老師兩個(gè)人談?wù)勅松?，談?wù)劺硐搿?
滾床單在這年頭結(jié)婚前是不大可能，但是拉拉手什么的，還是背著人的時(shí)候可以的。
尤其是上夜校，兩個(gè)人就算是走在一起，也是可以說是同學(xué)互幫互助，有足夠的借口。
三大爺打探了一下，果然，冉秋葉老師也是紅旗夜校的學(xué)生，這何雨柱沒有說謊。
這讓三大爺很是失望，覺得有一種蒼天不公的感覺。
紅旗夜校上課，算是一個(gè)半工半讀的學(xué)校，自然和別的正規(guī)的大學(xué)是不一樣的。
紅旗夜校上課，學(xué)生是分小組進(jìn)行，每個(gè)學(xué)習(xí)小組有一個(gè)組長。
就是老師來了，布置下來作業(yè)，然后讓大家自己學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)的過程中，每個(gè)小組把自己遇到的問題匯總到小組長那邊去，然后等到固定的時(shí)間教授過來了以后來負(fù)責(zé)解答，匯總到小組長那里的一些問題。
畢竟紅旗夜校的學(xué)生那都是在職的一些工人干部什么的，不可能每天都在教室里面學(xué)習(xí)，所以說紅旗夜校它重點(diǎn)的就是實(shí)用性的學(xué)習(xí)。
何雨柱因?yàn)槭擒堜搹S的，當(dāng)然學(xué)的是機(jī)械化這樣的一個(gè)專業(yè)，他們小組一共是5個(gè)人。
何雨柱因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績非常好，自然的就被選上小組長了、
有些問題，就算是不用問老師，何雨柱作為小組長就能夠代替老師來回答。
本來冉老師也是在何雨柱這一班的，但是后來冉老師這一個(gè)小組被劃分到統(tǒng)一的文學(xué)教室去了，這讓何雨柱很是郁悶了一陣子。
考慮到在何雨柱他們小組除了何雨柱之外還有物資局的小王，就是考試的時(shí)候抄何雨柱卷子的那個(gè)人。
另外的三個(gè)人中，有一個(gè)是來自機(jī)械局的二十五六歲的一個(gè)女生吳梅，因?yàn)閰敲烽L得個(gè)子比較嬌小，所以何雨柱就稱呼她為小吳。
另外的兩個(gè)人就比較特殊了，另外的兩個(gè)人一個(gè)長的是膘肥體壯東北大漢一個(gè)，來自造船廠的周賀，30來歲紫面孔，看上去有40多歲的樣子。
反正整個(gè)人顯得有一些蒼老，其實(shí)這家伙才31歲是過來脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的，因?yàn)槔现苓@家伙說實(shí)在的知識(shí)是比較差勁的，要送到大學(xué)去脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的話，他不夠資格。
但是老周也算是技術(shù)比較好的那種廠子里面，想把他送到京城來讀讀經(jīng)，最后結(jié)果不知道走了什么門路，就跑到紅旗夜校這邊來了。
最后一個(gè)大概也是二十五六歲的樣子，戴著一個(gè)金絲眼鏡，瘦瘦弱弱的像個(gè)書生一樣，來自礦區(qū)的鄭大橋。根據(jù)鄭大喬自己說他出生的時(shí)候他們家附近剛好建了一座大橋，所以他父親就把它取名為鄭大橋。
這名字取的確實(shí)是有個(gè)性，也是很樸實(shí)無華的。
人家是真正的來自鐵礦區(qū)的技術(shù)員，也是和老周差不多一樣的情況是送過來脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的。
大家因?yàn)樗且桓睍臉幼樱艺f起話來也喜歡咬文嚼字，所以大家就稱呼他為書生。
何雨柱剛剛的走進(jìn)教室，坐下來，小吳直接的就跑過來說：“組長有個(gè)事幫幫忙唄。我這邊有一個(gè)產(chǎn)品說明書，你幫我看一下，幫我翻譯一下，最好能夠精準(zhǔn)的翻譯我們單位那邊要的還是挺著急的，但是我們當(dāng)然那邊的翻譯，他去出差去了，跟著領(lǐng)導(dǎo)去別的地方了，我也不認(rèn)識(shí)其他的翻譯呀，所以就想著讓組長幫我翻譯一下。
領(lǐng)導(dǎo)催著要呀，所以我也沒辦法，只能夠找組長你來幫忙了?！?
何雨柱放一下他軍綠色得書包，接過來那幾頁資料，稍微的看了一眼就說：“煉鋼爐的資料，你要這個(gè)干什么呀？而且這個(gè)煉鋼爐的資料他也不是多么的先進(jìn)呀。這東西你翻譯了，其實(shí)對于煉鋼來說基本上沒有多大的幫助。
或者是說根本就沒有任何的用。
我可以毫不客氣的告訴你，就這樣的一個(gè)煉鋼爐煉出來的鋼鐵什么的，說實(shí)在話能有一半有用的，就算是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)了。
這個(gè)在英國已經(jīng)是很早就淘汰的一項(xiàng)技術(shù)了，毛熊那邊也是有比這先進(jìn)的多的工藝，就算是我們國家東北那邊，也是有比這高明的多的煉鋼工藝啊。
這個(gè)應(yīng)該是二戰(zhàn)時(shí)期蘇軍國那邊臨時(shí)建造的一個(gè)比較簡易的煉鋼爐的，這樣的一個(gè)方法吧。都是因?yàn)閼?zhàn)爭時(shí)期鋼鐵需要比較大，所以他們那邊就想到這樣一個(gè)簡單的辦法，但是這東西損耗也是相當(dāng)?shù)拇蟮?，能有一半一半的話就相?dāng)?shù)牟诲e(cuò)了，搞不好會(huì)更低的，所以說你翻譯這樣的一份資料基本上就沒有任何的用。
這個(gè)煉鋼爐我可以告訴你，唯一的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是說煉制的比較快。
也正是因?yàn)闊捴频谋容^快，所以它的成品合格率也不是很高的，能有一半一半的，這樣的一個(gè)效率就已經(jīng)是上帝保佑了，上帝如果不保佑的話，那結(jié)果就很難說了，你確定要翻譯這種廢物垃圾的東西嗎？”
小吳這個(gè)時(shí)候非?？隙ǖ恼f：“確定以及肯定，我這也沒有辦法呀，這是領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，要我把這東西給翻譯出來，然后復(fù)印100份，說是支援地方什么的，我也不懂，我也不敢問。
聽說這是我們單位分配的任務(wù)，我聽說你們廠子也有這樣的事情啊，不是說你們那里有專家也是搞這種事情的嗎？而且那些專家還給弄一些營養(yǎng)餐什么的，我有一個(gè)同學(xué)在你們廠子里面那個(gè)專家組是一個(gè)小小的技術(shù)員其實(shí)就是負(fù)責(zé)給專家打下手的那種。
組長，我們這邊可是催的急呀，最好是明天給我，要不你今天回去以后能努力，如果今天晚上能夠把這東西給我翻譯過來，明天我去你們廠子里面，我去你那邊拿翻譯的結(jié)果怎么樣？
我們單位領(lǐng)導(dǎo)就催著我明天要結(jié)果呢，最遲明天下午如果交不出來的話，那我可是吃不了兜著走呀，組長你就看在領(lǐng)袖的份上拉我一把吧?！?
何雨柱有些好奇的說：“那你如果急著用的話，你可以找我們的張教授啊，張教授他不是這方面的專業(yè)嗎？他要是翻譯的話比我快得多。
他是這方面的權(quán)威專家，你請他翻譯的話還能夠給你指出來里面的缺點(diǎn)呢。”
小吳有些無奈的說：“我又不是傻子，雖然我認(rèn)識(shí)的英文不多，但是多少認(rèn)識(shí)一點(diǎn)啊，也知道這個(gè)煉鋼爐比較垃圾，就這東西我敢找張老師嗎？我去找的話那到時(shí)候回頭他一生氣就不認(rèn)我這個(gè)學(xué)生了，我哪說理去呀？”
何雨柱這個(gè)時(shí)候也是明白是怎么樣的一回事了，大環(huán)境如此啊，這個(gè)沒有別的辦法。
當(dāng)下他果斷的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“行了行了，你放心吧，今天回去以后呢，我加班給你搞出來，明天你到我們廠子里面去拿就行了。”
然后大家就開始緊張的學(xué)習(xí)了。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)老師布置下來的知識(shí)要點(diǎn)，回顧上一節(jié)課的一些疑難問題。
還有自己在工作中遇到的一些實(shí)際的困難什么的，都可以提出來，然后匯總一下直接的就會(huì)融到何雨柱這個(gè)小組長的手里面。
一般由小組長找老師交涉。
其實(shí)紅旗夜校的老師基本上都是借調(diào)的大學(xué)教授，人家既然是大學(xué)教授的話，當(dāng)然有自己的教學(xué)任務(wù)了，基本上也就是在固定的某個(gè)時(shí)間來來到學(xué)校里面只點(diǎn)一下紅旗夜校的這些學(xué)生，就算是這樣人家教授是臨時(shí)固定的過來，那也是非常難得的一個(gè)機(jī)會(huì)。
一般的情況下想要見這些大咖級(jí)別的老師教授，那都是非常難得的。
現(xiàn)在在紅旗夜校里面居然能夠有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)然是所有的人都不愿意放過的了。
大概到730的樣子，張教授過來了。
張教授是一個(gè)頭發(fā)花白的小老頭，個(gè)子比較矮，戴著一副黑色框架的眼鏡。
說實(shí)在的何雨柱最佩服張教授的不是說他的學(xué)問。
最佩服的就是張教授的為人和他的教學(xué)的態(tài)度。