國(guó)內(nèi)的理工技術(shù)的發(fā)展，感覺屬于是蟻多咬死象的模式。

十個(gè)人攻克不了這個(gè)技術(shù)，那就百個(gè)人。

技術(shù)上有國(guó)外打了樣，已經(jīng)確定肯定搞出來(lái)，自己多試上些法子，總是能夠試出正確的法子。

技術(shù)研發(fā)的時(shí)候，最怕是什么？

前面是一片的漆黑，根本就不知道應(yīng)該往哪個(gè)方向走。

可一旦有人在前面點(diǎn)了一盞燈，就曉得方向了。

當(dāng)然了，即使已經(jīng)曉得方向了，想要走過(guò)去也并不是一件容易的事情。

這路肯定不是直線的，前方有坑有水塘，一個(gè)不注意就直接栽里面出不來(lái)了。

這種蟻多咬死象的模式，在技術(shù)追趕時(shí)期跟著別人屁股后面走的時(shí)候，效果的確不錯(cuò)。

可我們不能夠一直跟在人家屁股后面走啊，得要走到前面去。

等到需要我們自己來(lái)開路的時(shí)候，這種模式顯然就不行了。

我們開始無(wú)比渴望最尖端的科學(xué)技術(shù)人才，由他們?cè)诳萍嫉牡缆飞吓G斬棘開拓出來(lái)新的路，指引大家前進(jìn)。

這些話，陳元慶自然不會(huì)和人說(shuō)。

走都還沒(méi)有學(xué)會(huì)呢，講跑的事，也是理解不了。

現(xiàn)在不是市場(chǎng)化嘛，陳元慶自然就大講教育市場(chǎng)化的嘗試。

市場(chǎng)化是現(xiàn)在的一個(gè)大趨勢(shì)。

現(xiàn)在的人，恨不得是將一切都是市場(chǎng)化。

能夠理解。

病急亂投醫(yī)，大家覺得市場(chǎng)化是一劑超級(jí)良藥，可以包治百病那種。

只有真正的試過(guò)之后，才是知道到底好不好。

隔了兩天，陳元慶和李明榮是見面了，是在北辰中學(xué)見的面。

北辰中學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，正在進(jìn)行一場(chǎng)足球比賽。

整個(gè)比賽踢著，倒是還有模有樣的，有主裁判、邊裁。

倆人是坐在看臺(tái)上面，李明榮在一方進(jìn)球之后，很是激動(dòng)的鼓掌。

陳元慶：“李市長(zhǎng)也是喜歡足球？”

“也就喜歡看踢球，讓我上場(chǎng)踢，是真不行。你們學(xué)校的足球水平很高啊，還有戰(zhàn)術(shù)?！?

陳元慶手臂撐膝：“這是足球興趣班的學(xué)生。雖然只是興趣班，但是他們的訓(xùn)練，還是較為專業(yè)的。教練是退役的足球運(yùn)動(dòng)員，平時(shí)的時(shí)候，也是要求教練進(jìn)行學(xué)習(xí)提升。”

北辰中學(xué)有著很多的興趣課，但是如果某一項(xiàng)興趣課因?yàn)檫x修的學(xué)生過(guò)少，該課就是有可能會(huì)被取消。

北辰中學(xué)要求學(xué)生必須得要選修兩門以上興趣課，其中一門是必須是體育類。

并且，興趣課還有考試的。

學(xué)生成績(jī)不好，學(xué)校自然就認(rèn)為老師沒(méi)有教好，那么興趣課老師就肯定要吃掛落的。

所以，興趣課老師對(duì)學(xué)生的要求還是很嚴(yán)格的。

像是足球興趣課，是真的在進(jìn)行訓(xùn)練，而不是走個(gè)過(guò)場(chǎng)。

另外，北辰中學(xué)也是看證的。

老師要是有證的話，可以加工資。

還有就是學(xué)校會(huì)要求老師們也不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解最新的東西。

老師們的腦子里面知識(shí)都是陳舊的，那教出來(lái)的學(xué)生能夠好？

肯定好不了。

“六月份的時(shí)候，足協(xié)在紅山口開了一個(gè)會(huì)，陳總知道嗎？”

陳元慶：“平時(shí)的時(shí)候，我不太關(guān)注體育這塊的事情，還真的不知道?！?

紅山口會(huì)議……

拉開足球職業(yè)化的序幕……

陳元慶倒是知道，1994年的時(shí)候，職業(yè)足球開始。

所以李明榮今個(gè)專門的提足球，是想要做什么，陳元慶好像有點(diǎn)猜到了。

但是，渝州在甲a時(shí)代，最開始的時(shí)候并沒(méi)有組建足球俱樂(lè)部。

而是1997年的時(shí)候，江城前衛(wèi)從江城整體搬來(lái)了渝州，渝州這才是有了足球俱樂(lè)部。