這個(gè)時(shí)候自然沒什么好猶豫的，葉凌現(xiàn)在想到的，自然就是黃泉樹枝了。
打開盒子，只見盒子里面出現(xiàn)了一截，看上去非常怪異的樹枝。
樹枝上面沒有一片樹葉，給人的第一感覺有點(diǎn)像是枯木。
但仔細(xì)查看，卻發(fā)現(xiàn)并非如此。
摸上去并沒有任何滑手干枯的感覺，就像是正常的樹枝一樣。
但唯一有點(diǎn)不同的是，樹枝摸上去給人一種森冷的感覺，可以說有點(diǎn)徹骨的冷。
整體表面呈現(xiàn)一種淡淡的烏黑，看上去略顯神秘。
有真實(shí)之眼，葉凌自然是非常順利的看到了黃泉樹枝的相關(guān)信息。
黃泉樹枝：來自于極為神秘的黃泉樹，黃泉樹生長(zhǎng)的地方，多為尸山重地，陰氣極重，生人一般不可近。
難怪會(huì)是一種稀有的材料，尸山重地，可不是那么好找的，應(yīng)該說一般也沒人會(huì)前往這種地方。
而且生人不可近，也導(dǎo)致了黃泉樹幾乎不被聯(lián)邦發(fā)覺。
這也是為什么，在聯(lián)邦里面，現(xiàn)在都沒有關(guān)于這件材料的記載。
有了黃泉樹枝，血幽進(jìn)化到下一階段的材料，就已經(jīng)全部備齊了。
現(xiàn)在，唯一需要等的，就只是血幽的成長(zhǎng)度。
成長(zhǎng)力突破到現(xiàn)在這個(gè)階段，血幽已經(jīng)完全不像之前那樣，成長(zhǎng)度漲得飛快，可以說是慢了很多。
不過，葉凌也不著急。
畢竟他剛剛進(jìn)入學(xué)院不到一個(gè)月，沒必要著急。
現(xiàn)在已經(jīng)接近百分之五十的成長(zhǎng)度了，相信要不了多久，就能夠達(dá)到百分之百。
由于這場(chǎng)挑戰(zhàn)賽被錄制成了視頻，同時(shí)也有不少來觀看實(shí)戰(zhàn)的學(xué)生，也是拍攝了視頻的，全部都被傳到了網(wǎng)上。
玄武學(xué)院內(nèi)，依舊是一年級(jí)學(xué)生的霍仙兒和張勝男，自然在網(wǎng)上也看到了消息。
當(dāng)她們觀看了視頻之后，心中久久不能平靜。
尤其是張勝男，更多的是感到不可思議。
要知道，在天輝城考核的時(shí)候，葉凌擊敗張勝男，可是花費(fèi)了不少的力氣。
但是現(xiàn)在，葉凌竟然已經(jīng)能夠輕松的擊敗朱雀學(xué)院二年級(jí)首席趙思雨。
有關(guān)于趙思雨是什么樣的實(shí)力，在網(wǎng)上隨便查查都能夠找到。
“這葉凌……到底是怎么做到的？！”
張勝男不知道此時(shí)自己該說些什么，心中太過震驚，難以相信這是自己所看到的。
霍仙兒情況也好不到哪里去，腦子里面亂糟糟的，葉凌已經(jīng)成長(zhǎng)到她們需要仰望的地步了。
要知道，霍仙兒和張勝男雖然在玄武學(xué)院的一年級(jí)也是屬于精英班級(jí)。
雖然一年級(jí)還沒有參加排位制度，但是兩人的實(shí)力，確實(shí)是名列前茅。
可現(xiàn)在，和她們一同入學(xué)的葉凌，都已經(jīng)成功的擊敗了二年級(jí)首席，成為了新的二年級(jí)首席。
對(duì)于她們來說，就無異于一道雷霆劈中了她們，讓她們陡然驚醒過來。
對(duì)于自己能力得到提升，還有些沾沾自喜的兩人，此刻心中都有些苦澀。
這就是人與人之間的差別嗎？
為什么葉凌能夠突破這么快？
她們明明也非常努力的在修行，但是和葉凌之間的差距，卻越來越大了。
“唉！”
霍仙兒微微嘆了一口氣，在天輝城雖然是天之驕子，但是來到圣城以后，才知道自己只不過是天才中的一個(gè)罷了，甚至還算不上頂尖。
唉聲嘆氣的一幕，不僅僅只是發(fā)生在玄武學(xué)院，同樣還有青龍學(xué)院和白虎學(xué)院。
這兩所學(xué)院也有來自于天輝城的學(xué)員，在得知葉凌大發(fā)神威擊敗了二年級(jí)首席的時(shí)候，一個(gè)個(gè)心中的震驚，簡(jiǎn)直是難以恢復(fù)。
而原本，前往天輝城招募學(xué)生的陸豐，霍玲，白瞳三人，一個(gè)個(gè)心里面都非常不是滋味。
原本葉凌可以加入到他們這些學(xué)院的，但是由于無法提供更好的資源，他們只能放棄葉凌。
結(jié)果沒想到，現(xiàn)實(shí)反而狠狠的給了他們一巴掌，讓他們徹底清醒過來。
自己原本放棄的學(xué)生，竟然如此的優(yōu)秀，在剛剛進(jìn)入學(xué)院一個(gè)月，就已經(jīng)有了這么多的戰(zhàn)績(jī)。
從一開始的跳級(jí)進(jìn)入二年級(jí)，再到二年級(jí)三席，一直到現(xiàn)在的二年級(jí)首席，葉凌的表現(xiàn)簡(jiǎn)直是太突出了。
之后一個(gè)個(gè)老師，紛紛找自己的校長(zhǎng)抱怨，抱怨學(xué)院給的資源，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)提高一點(diǎn)。
以免優(yōu)秀的學(xué)員又跑到其他的學(xué)院，那時(shí)候才真是得不償失。
其他三大學(xué)院的院長(zhǎng)，現(xiàn)在心里面后悔已經(jīng)來不及了。
他們不是不想多給資源，完全是因?yàn)橘Y源也是非常有限的，不可能遇到一個(gè)天才，就提高資源獎(jiǎng)勵(lì)吧。