宋起林搖頭一笑：“開宇啊，你這胃口太大啊。”

    “先想一千萬吧，你這五千萬的夢，是不可能達(dá)成的。”

    左開宇便說：“一步一步來吧。”

    宋起林將教育改革計(jì)劃書的事情讓縣政府辦通知了縣委辦，縣委辦的主任田靜將此事列入下周的常委會(huì)議討論事項(xiàng)，并上報(bào)梁五福。

    周一下午，縣委常務(wù)會(huì)召開，左開宇等在會(huì)議室外，當(dāng)討論教育改革計(jì)劃書時(shí)，他才會(huì)列席今天的常委會(huì)議。

    在外面的小會(huì)議室等待了一個(gè)小時(shí)，田靜從會(huì)議室出來，叫左開宇到會(huì)議室就坐。

    梁五福瞧著走進(jìn)會(huì)議室的左開宇，他輕咳一聲，沒有說話。

    赤馬縣常委一共十三人，多的兩位源自縣政府的兩位副縣長，加上縣長與常務(wù)副縣長，縣政府便有四位縣委常委。

    等到左開宇坐下，梁五福才說：“左開宇同志來了，那么我們接下來就開始討論由左開宇同志主導(dǎo)的全縣教育改革計(jì)劃書！”

    “教育改革計(jì)劃書早在上周就發(fā)給諸位了，諸位都看了吧？”

    左開宇上周便將這份計(jì)劃書復(fù)印了十幾份，送到了每一位常委手中。

    這些常委自然都點(diǎn)了頭，表示看了。

    幾十頁啊，他們當(dāng)中真看了的有幾人誰又知道呢？

    梁五福便說：“既然都看了，都發(fā)表一下意見吧?！?

    會(huì)議室鴉雀無聲。

    梁五福掃了一眼，而后喝了一口茶。

    宋起林低哼一聲，但也沒有開口說話。

    氣氛有點(diǎn)詭異。

    左開宇盯著這些常委，靜靜等待著。

    若是沒有人發(fā)話，那就是無人給左開宇面子，畢竟，這是左開宇主導(dǎo)的教育改革計(jì)劃，縣委常委們都一句話也不說，不是不給左開宇面子是什么？

    “那，我說兩句吧?！?

    終于，有人發(fā)了。

    所有人都盯著說話的人。

    開口的人是徐孝祖。

    徐孝祖笑著說：“這份計(jì)劃書我不知道你們仔細(xì)看沒有，反正這個(gè)周末，我是仔細(xì)看了?！?

    “計(jì)劃書里面的每一條款都很詳盡，特別是其中關(guān)于振興鄉(xiāng)村教育的改革內(nèi)容，我看完后，久久不能平靜?！?

    “如果按照這份改革計(jì)劃書推行教學(xué)改革，我相信，我們八十萬人口的大縣將成為教育強(qiáng)縣?！?

    “教育強(qiáng)了，何愁經(jīng)濟(jì)不強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)強(qiáng)了，又何愁縣里的人民不富呢？”

    “我支持全縣教育改革！”

    徐孝祖表態(tài)了。

    隨后一聲苦笑：“我分管教育時(shí)，別說教育改革，就連清查政策都推行不下去，那是我的遺憾，我一直心懷愧疚，如今能在常委會(huì)上為縣里的教育做點(diǎn)貢獻(xiàn)，我徐孝祖就算退休，也算是有所為?！?

    說完，徐孝祖第一個(gè)舉起了手。

    他看著左開宇，對著左開宇點(diǎn)頭，毫不掩飾的說：“開宇同志，老徐支持你，你是真心在為我們縣的教育事業(yè)而奔波，我從你身上看到了年輕人的朝氣蓬勃，正如那東方冉冉升起的太陽！”

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