如今這個開端已經(jīng)打開，他自然不會繼續(xù)推行清查政策到鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

    所以說，鄉(xiāng)鎮(zhèn)那些老師來縣城反映情況完全是多此一舉，可左開宇不能告訴他們，清查政策不會下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)去。

    正如同一把刀懸在梁上，得讓梁下的人害怕頭頂?shù)牡叮皇歉嬖V他們梁上的刀固定得很好，不會掉下去。

    清查政策的首要目標(biāo)是縣城幾所學(xué)校的老師，其次則是震懾鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師。

    如今，這一目的左開宇已經(jīng)達到。

    第二天下午，左開宇去宋起林的辦公室見了宋起林。

    宋起林笑著說：“開宇，怎么回事，這清查政策不繼續(xù)推行下去嗎？”

    “現(xiàn)在熱度正高，你立刻推行下去，事半功倍啊?！?

    左開宇搖了搖頭，說：“宋縣長，不可啊。”

    宋起林一愣：“何意？”

    “你忙碌這么久，怎么又不可了?！?

    “是教育局的人不配合你的工作？”

    左開宇搖頭：“他們很配合?！?

    宋起林就納悶了：“那為何不可？”

    左開宇說：“宋縣長，清查政策需要錢，你之前也說過，有上千名的老教師要退往二線，補償款就是上千萬，縣里肯定不給這筆錢，我清查政策推行下去，不是自討苦吃嗎？”

    宋起林微微點頭，說：“這的確是個難事，上千萬的補償款，我批給你，縣委的梁書記必然過問。”

    “明面上我手握財政大權(quán)，可實際上，這上千萬的資金還得過梁書記的手?！?

    左開宇便繼續(xù)說：“其實錢我不認為是難題?！?

    “如果推行下去，上千萬的資金就算縣里不給，我也能想其他辦法。”

    “我主要擔(dān)心的還是村子里的老師?！?

    宋起林一頓。

    他問：“村子里的老師嗎，怎么回事？”

    左開宇說：“宋縣長，你對縣城的情況應(yīng)該很了解，但是鄉(xiāng)鎮(zhèn)下面村子里的情況你應(yīng)該不太了解?！?

    宋起林說：“我也才到赤馬縣一年多，之前下去走訪了幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。”

    左開宇只是點頭，隨后把話題拉回來，繼續(xù)說：“我們縣有四百余村子，村小學(xué)也就是四百個左右?！?

    “好一點的村子有四五個老師，而貧窮且偏遠的村子一般只有一個老師。”

    “平均下來，每個村小學(xué)，村幼兒園至少三名老師?！?

    “也就是說，咱們縣里在村里面教書的老師約莫一千二百左右，這還是少算了的。”

    “如果我們推行清查政策，對他們進行清查嗎？”

    “他們情況太特殊，別說沒有時間偷懶，就連自己吃飯的時間都不一定有，沒有他們的存在，村子里面的學(xué)生怎么辦？”

    “而且，村子里面的教師情況也很復(fù)雜，比如金花村的村小學(xué)老師，一個人帶六個年級，一天上一個年級的課，連周六也是要上課的?！?

    “我們要對她進行清查嗎，要對她進行教學(xué)水平考核嗎？顯然這是不現(xiàn)實的?！?

    “所以我推行的清查政策只針對縣城學(xué)校的老師，沒有下鄉(xiāng)鎮(zhèn)，更沒有下村子的意思?！?

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