鄭文教授看得直笑。

“小于，真沒想到你還在讀高中。”這真是大家一起聊天才發(fā)現(xiàn)的。

不過，鄭教授的語氣里絲毫沒有批判的意思，高級知識分子對待事物的角度更寬容。

于淵曾經(jīng)未婚生女、未成年育兒，這又能說明什么呢。

只要他現(xiàn)在和未來是個(gè)好爸爸、好學(xué)生，就很好了。

人生很多時(shí)候不用往回看的，不然對自己對別人都太苛刻。

于淵感覺得到對方的這種寬容，他坦然點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，我還在一中讀書。”

鄭文教授眼睛亮了：“哦，一中啊。你們學(xué)校有個(gè)學(xué)生很厲害啊，我聽說在許所那里搞了塊試驗(yàn)田，培育出了一種新的作物?！?

于淵：“那個(gè)人，或許就是我?！?

甜甜草的研究第一階段已經(jīng)完成，許嘉軒的小姨也就是鄭教授說的許所，成功培育了這個(gè)作物。

只不過，這種糖分不好提取。

如果像蔗糖那樣去提煉的話，會讓甜度消失。

但這個(gè)甜甜草的價(jià)值就在于食用起來有甜度，卻不會讓人體有負(fù)擔(dān)。

如果提煉出來后甜度感覺沒有了，那就失去了最大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

所以現(xiàn)在研究進(jìn)入第二階段。

于淵還在想著要再想辦法拿一筆融資了，因?yàn)榈诙A段的研究不知道要多久，成本也很難控制，涉及到生物和化學(xué)兩種學(xué)科的交叉。

鄭教授扶了扶眼鏡，一瞬間進(jìn)入職業(yè)狀態(tài)：“小于，你想不想把這個(gè)課題給我的組來做?！?

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