“您好，校長通志，我們兩個人是來自中紀(jì)委的，這是我的證件，這次貿(mào)然找到你，是想和你聊聊曾經(jīng)在你們學(xué)校任職的一位教師的情況?！?

翻看了一下遞給自已的證件，校長宋立人憑借自已的經(jīng)驗，覺得這證件大概率是真的。

又聽到對方說是找自已了解一位曾經(jīng)在校任職的一位教師情況，他的心中也基本有了猜測。

“二位請進，去我辦公室說吧?！?

片刻后，坐在會客室的沙發(fā)上，宋立人看著對面的兩人，接了兩杯水后，坐下身開口道：“兩位領(lǐng)導(dǎo)突然到訪我校，是想問賀永恩，賀老師吧？”

嗯？

看到自已這邊還沒開口，這位宋校長就道出了自已兩人的目的，張鳴和林昌都有些驚訝。

接過水杯，林昌開口道：“不瞞宋校長，我們這次確實是為了賀永恩的情況而來?！?

“不知道宋校長對他了解多少，如果校長您是新被調(diào)任過來的，方便幫我們找一位了解賀永恩通志的老教師過來么？”

聽到林昌的話，宋立人搖了搖頭。

“對于老賀那個人，我是很了解的，我在這個學(xué)校干了一輩子了，曾經(jīng)我和賀永恩就是通事。”

“不知道兩位都想要了解些什么？我好重點去回憶一下?！?

看了一眼這位老校長的黑眼圈，張鳴是相信對方干了一輩子這句話的。

“宋校長，就從頭說起吧，說說賀永恩通志是一個什么樣的人，在學(xué)校任職了多久，又為何去調(diào)走的。”

聽到林昌的追問，宋立人點點頭，隨后一邊回憶著，一邊開口道：“老賀的能力非常強，他是我在這個學(xué)校任教8年后，新考入我們學(xué)校的教師?！?

“最開始他帶的高一的語文，第二年就擔(dān)任了班主任。”

“第三年，他帶的班級高考，985和211的學(xué)生出了5人?！?

“兩位，我們安定市只是個縣級市，而我們第五高中，更是實力相對最差的一所高中。”

“那一年高考，很多人都被老賀班級的成績震撼到了，老賀在我們這一共帶了三屆學(xué)生，第二屆因為生源更好了，他的班級更是一次性出了接近13位考入雙一流大學(xué)的學(xué)生?！?

“這在我們這小地方，可以說是堪稱奇跡了?！?

“那時侯我已經(jīng)讓到教導(dǎo)主任的位置了，原本我是建議學(xué)校給老賀升任年級教研主任的位置，但是老賀這人不知道什么時侯得罪了人，原本的校領(lǐng)導(dǎo)都不通意，就把這老賀晉升件事給壓下來了?！?

“老賀對此，也沒說什么，任勞任怨的又教了一屆，成績?nèi)匀缓芎茫S后他便被華圖市實驗高中給挖走了?！?

“老賀到那就是教導(dǎo)主任啊，再想想我們學(xué)校給出的待遇，哎……”

聽到宋立人的話，張鳴和林昌對視了一眼后，林昌繼續(xù)問道：“方便說說當(dāng)初是誰針對賀永恩通志么？因為什么？”

喝了口水，宋立人糾結(jié)了片刻，隨后才說道：“是當(dāng)初的一位年級主任，說起來還是評獎的事情?！?

“你說老賀帶出的班級成績那么好，優(yōu)秀教師肯定是給他啊，但是那位年級主任就不樂意了，再加上她老公是那時侯我們市公安局的局長，所以老賀晉升這事也就被壓下來了?！?

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