趙元佐沉默良久。

他抽出一根新煙，卻沒有點燃，只是在手指間來回轉(zhuǎn)動。

“我棄權(quán)?！?

這是他的態(tài)度。

不贊成，也不反對。

事情成了，他有領(lǐng)導(dǎo)之功。

事情敗了，是劉清明一意孤行。

劉清明并不在意。

他要的就是這個結(jié)果。

他需要以鄉(xiāng)黨委政府的聯(lián)合名義發(fā)函，趙元佐不反對，就夠了。

“散會?！眲⑶迕髡f。

他沒有回自已的辦公室，而是直接去了隔壁于綿繡的辦公室。

于綿繡正在整理會議記錄，心里還亂糟糟的。

“于鄉(xiāng)長，麻煩你個事。”

“鄉(xiāng)長，您說。”于綿繡連忙站起來。

劉清明拉過一張椅子坐下，拿起桌上的紙筆。

“我口述，你幫我記錄，然后整理成正式公函?！?

“好。”

于綿繡也坐直了身體，打開一個新的筆記本。

劉清明沒有立刻開口，他在腦中組織著語。

每一個字，都是一枚棋子。

每一句話，都是一道陷阱。

“標(biāo)題：云嶺鄉(xiāng)黨委、政府關(guān)于堅決擁護市委組織部人事工作統(tǒng)一安排決策的報告。”

于綿繡的筆尖一頓。

這個標(biāo)題，太……恭順了。

“正文。尊敬的市委組織部、市教育局各位領(lǐng)導(dǎo)：”

“今日，我鄉(xiāng)收到市委辦轉(zhuǎn)發(fā)的市委組織部《關(guān)于暫停鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級單位自行組織人事招聘活動的緊急通知》。鄉(xiāng)黨委、政府對此高度重視，立刻召開班子會議，學(xué)習(xí)文件精神?！?

劉清明語速不快，確保于綿繡能跟上。

“會上，全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員一致認(rèn)為，市委組織部高瞻遠(yuǎn)矚，做出‘統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一安排’的英明決策，是從全市教育事業(yè)發(fā)展大局出發(fā)，是對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人事工作提出的更高要求，我鄉(xiāng)黨委、政府對此表示最堅決的擁護和最誠摯的支持?！?

于綿繡寫著寫著，手心開始冒汗。

她聽明白了。

捧殺。

先把對方捧到一個下不來的高度。

劉清明繼續(xù)說。

“為更好地貫徹落實市委的英明決策，確保此次教師人事安排工作做到公平、公正、公開，真正為云嶺鄉(xiāng)選拔出最優(yōu)秀的教育人才，我鄉(xiāng)黨委、政府特向市委組織部、市教育局提出以下請求，望予支持?！?

來了。

于綿繡的呼吸都屏住了。

“第一，懇請市委組織部、市教育局，盡快將此次‘統(tǒng)一安排’的候選教師推薦名單，提供給我鄉(xiāng)?！?

“第二，為便于我鄉(xiāng)后續(xù)開展工作，并對全鄉(xiāng)人民負(fù)責(zé)，懇請一并提供所有候選人的詳細(xì)檔案資料。具體應(yīng)包括但不限于：候選人畢業(yè)院校及專業(yè)、大學(xué)期間全部科目的成績單原件復(fù)印件、畢業(yè)論文、實習(xí)單位鑒定、過往工作履歷及獎懲情況。”

于綿繡的筆在本子上劃了一下。

這比政審還要詳細(xì)。

那些靠關(guān)系進來的人，檔案哪里經(jīng)得起這么查？一份成績單就能刷掉一大半。

“第三，也是最關(guān)鍵的一點。”劉清明加重了語氣。

“我們深刻理解，市委做出‘統(tǒng)一安排’的決策，必然是依據(jù)了一套科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、行之有效的選拔標(biāo)準(zhǔn)。為使我鄉(xiāng)能更好地學(xué)習(xí)領(lǐng)會市委精神，并向全鄉(xiāng)人民做好解釋工作，懇請市委組織部、市教育局，將此次‘統(tǒng)一安排’所依據(jù)的、具體的、可量化的選拔標(biāo)準(zhǔn)和考核細(xì)則，書面下發(fā)給我鄉(xiāng)?！?

于綿繡停下了筆。

她抬頭看著劉清明，已經(jīng)說不出話來。

這哪里是請求？

這是將軍。

把對方的軍。

劉清明沒有停。

“最后，請在公函末尾加上一段?！?

“為全面體現(xiàn)市委對云嶺鄉(xiāng)教育工作的高度重視，彰顯人事安排工作的公開透明原則，我鄉(xiāng)計劃在最終錄用人員名單確定后，將市委組織部提供的選拔標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，與錄用人員名單一并，在鄉(xiāng)政府公告欄、各村公告欄進行為期十五天的同步公示，主動接受全鄉(xiāng)人民的監(jiān)督?！?

“此致，敬禮?！?

“落款，云嶺鄉(xiāng)黨委，云嶺鄉(xiāng)人民政府。蓋兩個章?！?

劉清明說完了。

整個辦公室安靜得落針可聞。

于綿繡拿著筆，半天沒有動。

她反復(fù)看著自已記錄的內(nèi)容，每一個字都認(rèn)識，但組合在一起，卻讓她感到一陣心慌。

這封信，不是回函。

這是一封戰(zhàn)書。

一封以“擁護”為名，行“宣戰(zhàn)”之實的戰(zhàn)書。

“鄉(xiāng)長……”于綿繡的聲音有些干澀，“這……這真的要發(fā)出去？”

“立刻整理，用鄉(xiāng)里最高規(guī)格的紅頭文件格式打印出來?！眲⑶迕髡f，“然后拿去給趙書記過目，蓋章。”

“趙書記他……會同意嗎？”

“他會的?！眲⑶迕髡酒鹕?，“他棄權(quán)了，就代表他把皮球踢給了我?，F(xiàn)在，我把皮球踢回給市里?！?

于綿繡看著劉清明，這個比自已還年輕的鄉(xiāng)長，此刻身上有一種讓她無法直視的氣場。

那不是權(quán)力帶來的壓迫感，而是一種運籌帷幄的自信。

“我……我馬上去辦！”于綿繡不再猶豫。

她也是個有血性的人。

鄉(xiāng)里的教育被耽誤了這么多年，孩子們太苦了。

劉鄉(xiāng)長是在為孩子們爭一個未來。

她沒有理由退縮。

于綿繡用最快的速度，將公函整理打印了出來。

她先拿著文件去了劉清明的辦公室。

劉清明簽下自已的名字。

“劉清明”三個字，筆鋒銳利，如同出鞘的劍。

隨后，于綿繡拿著文件，敲開了趙元佐辦公室的門。

趙元佐正靠在椅子上閉目養(yǎng)神。

“趙書記?！?