“咋可能，你不要瞎說(shuō)行不行?！?

蘇氧急忙跑過(guò)去查看情況，面色口唇甲床都是紅潤(rùn)，再看嘴唇發(fā)白應(yīng)該是低血糖引起的。

“誰(shuí)有帶白砂糖或者甜一點(diǎn)的東西，給她吃一點(diǎn)?！碧K氧看見(jiàn)人群當(dāng)中伸出許多雙稚嫩的手，這些孩子都是善良的，不應(yīng)該被束縛在這個(gè)地方。

吃完之后，倒在地上的人明顯好轉(zhuǎn)許多，她把人給扶起來(lái)，“你醒醒感覺(jué)怎么樣？晚飯是不是沒(méi)吃?！?

不然不會(huì)造成暈倒現(xiàn)象，那人緩過(guò)來(lái)之后手撐在地上站起來(lái)：“謝謝你謝謝你醫(yī)生，你真的是個(gè)好人，我沒(méi)有吃晚飯因?yàn)榧依餂](méi)人所以我也不愛(ài)做。”

醫(yī)生？蘇氧聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字給愣住，蘇曉曉只好提醒，“不管怎么樣，你一定要好好吃飯不然還會(huì)有這樣的情況，先回去休息好嗎？”

那人也只好先回家休息，蘇氧知道了教書(shū)育人，和把別人救起來(lái)的感覺(jué)是不一樣的。

“曉曉，我感覺(jué)自己已經(jīng)迷失方向了。”她不知道該干什么，之前是想著要過(guò)好眼前日子就行，但是現(xiàn)在不一樣，她有了不一樣的使命要完成。

蘇曉曉把蘇氧扶到椅子上休息，“你先好好坐著，不要想太多，有事情我們回去再說(shuō)好嗎？”

對(duì)于這次授課的成功，很大部分來(lái)源于大家的熱情。

同在一間教室的林月如卻不愿意看見(jiàn)他們?cè)诎l(fā)光發(fā)熱，講臺(tái)上的人是耀眼的，但是看見(jiàn)他們這樣林月如就不樂(lè)意。

她也要去給大家上課，明天和一定要求求哥哥！

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