同貢院這些考生不同，只考一場(chǎng)的安隴他們，卷子已是送入了宮中，直接呈到了朱由檢的面前。

“邊疆之責(zé)，首在安民，土司世襲，固有傳統(tǒng)，然若故步自封，終非長(zhǎng)久之計(jì)...”

朱由檢本來(lái)以為看到的會(huì)是一些空話套話，沒(méi)想到這東川土司之子安隴的這份卷子，卻是給了他一個(gè)驚喜。

“草民安隴扣請(qǐng)陛下，若安氏愿意效忠朝廷，可否效仿廣西例，漸進(jìn)改流，保我族習(xí)俗，同時(shí)引入中原農(nóng)醫(yī)之術(shù)...”

雖寫(xiě)得不是特別流暢，字也并不是很好，但在所有卷子中，的確算得上是最令朱由檢滿意的了。

除此外還有這個(gè)叫蒙琰的，也寫(xiě)了不少提議，看得出來(lái)，他們的確是想為自家部族做些什么，也想為百姓謀些生計(jì)。

朱由檢看完后將這幾張卷子放在一邊，心中到底是舒暢了許多，看來(lái)自己做的這一切還是有用的，畢竟讓這些土人能說(shuō)出這些話來(lái)，就是認(rèn)可了大明如今的實(shí)力，也認(rèn)可他這個(gè)皇帝的能力！

“哈哈哈！好?。　敝煊蓹z大笑三聲，朝禮部官員吩咐道：“這幾日科考，他們不用去國(guó)子監(jiān)了，愛(ài)干什么就干什么吧，花用...”

朱由檢想說(shuō)由戶部出，但最后還是道：“朕給！”

這幾年內(nèi)帑也富足了不少，這幾人五六日的花銷(xiāo)，還是拿得出來(lái)的。

會(huì)試第二場(chǎng)考論、判、詔、誥、表、箋的公文寫(xiě)作，這對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，比起第一場(chǎng)就簡(jiǎn)單了許多。

試論一道，判五道，詔、誥、表各一道，俱需按照官方文書(shū)格式，并結(jié)合時(shí)政提出合理建議。

論可以理解為議論文，詔、誥、表便是公文，要求學(xué)生模仿上位者的行，寫(xiě)出相應(yīng)應(yīng)對(duì)，一般而，都是漢表、唐誥、宋表。

今年誥題便是《擬唐以杜如晦為兵部尚書(shū)誥》。

判便是對(duì)下級(jí)遞呈上來(lái)的文件所下的批語(yǔ)，考察士子對(duì)《大明律》的法律條文的熟悉度。

雖然如今有專(zhuān)門(mén)的法科考試，但既然要做官，自然要熟悉大明律，不是為了給旁人判刑，而是要謹(jǐn)記在心，莫要去做了違背律法之事。

但總體來(lái)說(shuō)，第二場(chǎng)占比不高，便算真得不好也不會(huì)太過(guò)影響正常科舉最后的評(píng)判

二月十五，第三場(chǎng)考試便開(kāi)始了，考的便是經(jīng)史實(shí)務(wù)策五道，每一題都以“問(wèn)”開(kāi)頭，同前兩場(chǎng)相比，這一場(chǎng)要簡(jiǎn)單得多，相當(dāng)于是附加題，或難或易，答得好不好，最多起一個(gè)錦上添花的作用。

最重要的還是第一場(chǎng)的經(jīng)義，只要第一場(chǎng)答得好，就算后面兩場(chǎng)不犯原則性錯(cuò)誤便能被取中，如果第一場(chǎng)就不入閱卷官的法眼，就算策問(wèn)寫(xiě)得再好，也是一場(chǎng)空??！

第三場(chǎng)考完，貢院中考生全部離開(kāi)，只流下封彌官、謄錄官和閱卷官，他們正是進(jìn)入閱卷工作，一直到二十五日選出上榜考生。

二月二十九日，天還未亮，貢院前燈籠高掛，火光搖曳，映得那面灰色的照壁忽明忽暗。

幾個(gè)差役持棍攔在榜前，呵斥道：“退后，辰時(shí)放榜，擠什么擠！”

此時(shí)貢院已有學(xué)生、書(shū)童以及報(bào)錄人搓著手等待了，面對(duì)差役的怒斥，他們誰(shuí)肯退？

寒窗十載，成敗在此一舉！

對(duì)面馬車(chē)中，錢(qián)旃獨(dú)自一人坐在車(chē)?yán)?，他心中比起家里三個(gè)考生還要緊張，手中拿著一串佛珠，閉著眼睛默念經(jīng)文，袖中露出一角，是他前幾日去求的文昌帝君的符紙。