第二個(gè)王級(jí)天賦，出現(xiàn)了。
并且，作為最強(qiáng)的幾種本l天賦。
這傾世魔羅身大成之后，能輕松比肩禁忌天賦。
比起上一個(gè)林傲的王級(jí)天賦，都要強(qiáng)很多。
一時(shí)間整個(gè)操場(chǎng)嘩然一片。
王級(jí)天賦在往年西蜀，頂多也就三四個(gè)。
如今，一個(gè)蓉城就出現(xiàn)了兩個(gè)。
此時(shí)的夏校長(zhǎng)已經(jīng)笑得合不攏嘴了。
陳玉婷是武道班的，成績(jī)還在武道班屬于拔尖的。
如今又覺醒了王級(jí)天賦，可以說七中已經(jīng)真正的站起來了！
雖然不能說完全超越一中。
但還有王閑這個(gè)王牌沒覺醒。
萬眾矚目之下，陳玉婷走了下來。
她臉色略顯激動(dòng)，但整個(gè)人還算平靜，一副我也非常震驚的樣子。
“陳玉婷，你這個(gè)天賦，叫什么？”班主任崔三眼一臉火熱，“老師只感覺到你天賦的強(qiáng)度和異象肯定是王級(jí)，但還沒怎么見過…”
傾世魔羅身作為一種極其罕見的王級(jí)天賦，并不為人所知。
別說老師，就算是幾個(gè)校長(zhǎng)也沒見過。
也只有此刻正注視著此地一舉一動(dòng)的白鴻天，略知一二。
只是，他的目光更為凝重。
“此等天賦…若不加以引導(dǎo)…讓國(guó)家悉心培養(yǎng)，尤其是心性和觀念…未來恐怕會(huì)走上一條歧路?！?
白鴻天低聲道。
一旁的軍裝男子臉色也十分凝重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
歷史上，曾有覺醒這個(gè)天賦的強(qiáng)者，真正讓到了禍亂九州大地。
“幸好是在現(xiàn)代…”
“若是在古時(shí)代，出現(xiàn)了這個(gè)天賦…恐怕又是一個(gè)世紀(jì)的生靈涂炭…災(zāi)難禍源??！”
……
災(zāi)難禍源？
亦或是…
巾幗人杰？
如果是前世的陳玉婷，有這個(gè)天賦，王閑不知道會(huì)成為怎樣的人。
但這一世，或許都不一定。
‘她前世差就差在天賦，如今這一世補(bǔ)足天賦…未來的成就只會(huì)比前世更高。’
人生無常，世事難料。
王閑收回了目光，看向九班的位置。
相比之下，王級(jí)天賦的陳玉婷，并不如葉彌月讓自已更期待。
至于她的變數(shù)。
王閑大抵猜到了一些。
天賦是固定的，要么就是吸收靈煞，或者其他宇宙能量直接生命進(jìn)化，從而引起天賦變異，當(dāng)然前提是你得有天賦才能變異。
并且這種概率低到可以忽略。
其次就是，最大可能就是依靠“神物”了。
而現(xiàn)今時(shí)代，神物極為罕見。
陳玉婷如果獲得神物改變天賦，那么只有那一個(gè)可能了。
她，也重生了？
想到這，王閑搖搖頭。
但無所謂。
人群中的陳玉婷和老師以及通學(xué)們，簡(jiǎn)單說了說天賦。
余光看向王閑的位置。
說完后，她才道：
“我這個(gè)天賦，其實(shí)現(xiàn)階段不算很強(qiáng)…”
“能開啟第一階段的基因鎖，天賦才會(huì)對(duì)f級(jí)異獸有些效果?！?
“現(xiàn)在剛覺醒，只有一些簡(jiǎn)單的運(yùn)用罷了…不起什么作用?！?
崔老師點(diǎn)點(diǎn)頭，沉吟道：
“這個(gè)天賦對(duì)武學(xué)沒有限制…”
“你以后得多練武了，多精通幾門武藝。”
“天賦的強(qiáng)大還是在于使用者?！?
“另外……”
崔老師頓了頓：
“你千萬不要走上歧途?！?
陳玉婷謙遜一笑：
“老師放心，我不會(huì)的?！?
“就算我真走入歧途，我相信這世界強(qiáng)者輩出，會(huì)有厲害的人不惜粉身碎骨也會(huì)將我拉出泥潭，讓我洗心革面…”
“你這話好像知道你以后就會(huì)走上歧途似的？”崔老師沒好氣道，“一副有人給你兜底的樣子。你的為人，老師還是清楚的，以前雖有點(diǎn)好慕虛榮，但自從加入武道班后，就比起以前好了不少?！?
“人都會(huì)變，要對(duì)自已有信心?！?
陳玉婷點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有說話。
人來人往，學(xué)生從覺醒臺(tái)進(jìn)進(jìn)出出。
“可惜咯，小爺我的天賦一般般，才只是個(gè)中級(jí)的‘幻眸’?！?
周旭坤一副我很失望的樣子，“沒想到我居然會(huì)覺醒這個(gè)天賦?！?
他的眼睛一閃一閃的，似有一道幻象不斷在瞳孔中跳躍。
王閑從他那個(gè)勾起的嘴角就知道。
這狗東西心里已經(jīng)樂開了花。
沒錯(cuò)。
周旭坤的天賦就是這個(gè)。
他也是憑借這個(gè)，后來成為一代醫(yī)道圣手。
其實(shí)這個(gè)天賦用于練武也很強(qiáng)。
中后期能看穿對(duì)手的運(yùn)氣脈絡(luò)，從而在戰(zhàn)斗中無往不利。