秦楓雖然在心里腹誹了很多，但其實(shí)也只是用了很短暫的時(shí)間。

從經(jīng)濟(jì)上否定了魏國(guó)公徐達(dá)的戰(zhàn)略提議之后，就只剩下朱標(biāo)和朱棣的兩條路線，前者要穩(wěn)固印度洋，后者要進(jìn)軍太平洋。

兩位皇子的目光，一起射向秦楓。

這張海圖，就是秦楓親手繪制。

所以，只怕今夜窮盡整個(gè)大明朝堂智慧才想出來(lái)的所有方略，并不會(huì)出乎這位大明國(guó)師的意料之外，反而需要他的認(rèn)可。

說(shuō)起來(lái)，朱標(biāo)和朱棣都算是秦楓的學(xué)生，尤其是朱棣，曾經(jīng)化名進(jìn)入淳化縣楓蘭縣學(xué)，跟當(dāng)時(shí)還在楓蘭縣學(xué)教書(shū)的秦楓，有著正式的師徒名分。

現(xiàn)在，兩位學(xué)生都長(zhǎng)大了，一個(gè)是地位穩(wěn)固的王朝太子，未來(lái)將要繼承這個(gè)龐大的帝國(guó)，另一個(gè)則年方弱冠就打出了赫赫威名，現(xiàn)在軍中一提四皇子朱棣，人人都挑大拇指，還真不見(jiàn)得比太子威望低了。

今夜，他們已經(jīng)交出了自己的答卷。

考題的內(nèi)容，是關(guān)于大明未來(lái)，關(guān)于戰(zhàn)略大方向。

他們望著秦楓，等待老師給出一個(gè)確切的評(píng)價(jià)。

尤其是朱棣，他并不想爭(zhēng)奪皇位，但是很想得到老師的認(rèn)可，希望自己的方案能夠得到老師的青睞。

“探索太平洋，登陸澳洲以及美洲西海岸，開(kāi)拓礦產(chǎn)資源，嘗試遷徙流民，發(fā)掘土豆等新型作物……都是極好的構(gòu)想?！?

秦楓緩緩開(kāi)口，御書(shū)房再次安靜下來(lái)，就只有這位年輕的國(guó)師大人的聲音，在斗室中輕輕回蕩，蕩開(kāi)了殿外的晨曦，讓天色仿佛一下子就亮了起來(lái)，眾人似乎這才一下子醒悟到，黑夜已經(jīng)過(guò)去，天亮了。

朱棣心中一沉。

雖然老師先點(diǎn)到自己的瞬間，讓他驚喜，但隨即想到，按照剛才淘汰魏國(guó)公的方式，自己既然被第二個(gè)點(diǎn)評(píng)，也就意味著……唉！

終究，還是不如大哥么？

朱棣并非不服氣，更不是有什么搶班奪權(quán)的想法，只是從小跟朱標(biāo)一起長(zhǎng)大，不可避免地存了競(jìng)爭(zhēng)的心思，哪怕不是為了競(jìng)爭(zhēng)皇位，也只是想在老師面前，表現(xiàn)得更好而已。

“但是?！?

果然，秦楓說(shuō)到了“但是”，他輕輕嘆了口氣，望著臉色微微凝重的朱棣，仿佛旁若無(wú)人，只是跟這個(gè)學(xué)生徐徐說(shuō)道：“現(xiàn)在工部制造出海船的技術(shù)，恐怕還不足以完成你的這個(gè)構(gòu)想?！?

??？！

眾人聞一驚。

朱棣在一愣之后，有些急切地辯解道：“老師！如今工部制造的海船，已經(jīng)可以達(dá)到兩百丈，能夠承受至少四丈的浪高，且采用最新的蒸汽推進(jìn)技術(shù)，可以……”

“不夠?！鼻貤髯匀徊恍枰扉?lái)給他普及工部最新的技術(shù)成果，實(shí)際上每一項(xiàng)成果的出爐，負(fù)責(zé)研發(fā)的楊開(kāi)天，都會(huì)第一時(shí)間送到秦楓案頭，請(qǐng)他來(lái)掌控方向，評(píng)判得失。

秦楓打斷了朱棣的話，緩緩說(shuō)道：“在太平洋航行，到了深海，浪高六丈甚至八丈，是司空見(jiàn)慣的事情，倘若遇到極端情況，甚至可以遭遇十幾丈高的浪頭。”

“這樣恐怖的風(fēng)浪之中，經(jīng)過(guò)我跟楊開(kāi)天的反復(fù)推演，我們最新最堅(jiān)固的海船，解體率也超過(guò)了百分之五十，這是一個(gè)我們無(wú)法承受的數(shù)字?！?

“所以，至少目前，要遠(yuǎn)航太平洋，去往澳洲甚至是美洲登陸，對(duì)大明來(lái)說(shuō)，依然是無(wú)法完成的任務(wù)。”

??！

這……

這么難的嗎？

沒(méi)人有過(guò)遠(yuǎn)航經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)于茫茫大海，所有人都是未知。