這四句，他們做到了么？

別說(shuō)這樣高遠(yuǎn)的境界了，就連靜心讀書，不受名利干擾，現(xiàn)在看來(lái)都是一個(gè)極其艱難的考驗(yàn)。

原來(lái)……知易行難??！

教室里的學(xué)生們，悵然若失，看著秦楓遠(yuǎn)去的背影，心中不妙的預(yù)感，越來(lái)越重。

糟了！

秦大人生氣了！

這下，眾淳化百姓都慌了神，尤其是家有學(xué)子的，連忙全家出動(dòng)，到府衙，到秦府，去賠禮道歉，承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)，希望能得到秦大人的原諒。

可是，遲了。

秦楓不為所動(dòng)，第二天就貼出了關(guān)閉楓蘭縣學(xué)的告示！

“本縣楓蘭縣學(xué)，建立三年有余?！?

“三年來(lái)，本官盡心竭力，不惜耗費(fèi)大量銀錢，聘請(qǐng)飽學(xué)大儒，連同本官一起，為諸位淳化學(xué)子授課，可謂是傾囊相授，風(fēng)雨無(wú)阻。”

“可是近日來(lái)，眾學(xué)子無(wú)心向?qū)W，令本官痛心疾首！”

“既然如此，何必再來(lái)浪費(fèi)我淳化縣的廩米？”

“即日起，縣學(xué)關(guān)閉！每月八斗廩米的補(bǔ)貼，同時(shí)停止！”

“經(jīng)本官調(diào)查，最近數(shù)日，始終堅(jiān)持繼續(xù)求學(xué)，不曾被外物所擾者，亦不乏其人，為鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)熱情，敦促其繼續(xù)讀書，將這些學(xué)生的廩米數(shù)額，提升到每月一石！”

“名單如下……”

這份名單，其實(shí)已經(jīng)很短，甚至連原本縣學(xué)學(xué)生的十分之一都沒(méi)有！

在目前的形勢(shì)下，能夠抵御高額懸賞誘惑，不為所動(dòng)者，多半是依然想要追夢(mèng)科舉，想要憑借讀書改變命運(yùn)的人。

對(duì)這部分人，秦楓安排宋夫子等教師團(tuán)隊(duì)，轉(zhuǎn)為小班授課，能取得更好的效果。

而通過(guò)這種方式，不費(fèi)力地就把那些已經(jīng)單純是吃一份廩米的學(xué)生，篩選出來(lái)，不許他們?cè)倩烊兆印?

“天哪！我、我家孩子，被開除縣學(xué)了？”

“這、這可如何是好……以后就都沒(méi)有廩米了……”

“唉，都怪我鬼迷心竅，覺(jué)得自己也能回答那些問(wèn)題，只是不識(shí)字，就拉著孩子來(lái)幫我認(rèn)字……現(xiàn)在孩子在家哭，把我罵得狗血噴頭，我都不敢還嘴……”

“這怎么辦？咱們要不要一起求求秦大人吧！讓他給孩子們一個(gè)機(jī)會(huì)，都是咱們這些不識(shí)字的在后面攛掇，其實(shí)孩子們還是愿意上學(xué)的，不是為了廩米……唉！”

“是啊，秦大人不是不能溝通的，咱們一起好好求求他！”

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