意思是，他們這群人費(fèi)勁巴力的、研究來(lái)研究去的玩意兒，被一個(gè)應(yīng)該還在上小學(xué)的孩子給解決了？

周智文呆在原地。

本來(lái)邏輯縝密、思維清晰的大腦，此刻仿佛被大卡車(chē)撞飛了一樣，徹底成了漿糊。

“周院長(zhǎng)？”

“周院長(zhǎng)？”

舒姣喊了好幾聲，才勉強(qiáng)把人魂兒給喊回來(lái)，“我不能出去，但是你可以來(lái)找我?！?

“我在結(jié)尾留了一串代碼，破解之后就是我的地址?！?

說(shuō)完，她就把電話(huà)掛了。

聽(tīng)到短促的“嘟嘟”聲，周智文動(dòng)作僵硬的放下手機(jī)，又把論文翻了一遍。

果然發(fā)現(xiàn)了一串代碼。

得。

想知道舒姣到底是不是小孩子，破解代碼去見(jiàn)見(jiàn)本人不就好了？

他這一邊破代碼，一邊查電話(huà)號(hào)，不過(guò)他覺(jué)得估計(jì)查不出什么東西來(lái)。

果不其然，查了個(gè)寂寞。

電話(huà)號(hào)再打過(guò)去，就成了根本打不通的空號(hào)。

幸好。

舒姣留的代碼不是很難。

破解之后仔細(xì)一看地址，居然是個(gè)小縣城的孤兒院。

沒(méi)耍他吧？

罷了。

耍不耍他都得去一趟。

為這個(gè)人臉技術(shù)，值得！

第二天，周智文就出現(xiàn)在了孤兒院門(mén)口。

天氣不錯(cuò)。

冬日難得出個(gè)太陽(yáng)，曬得人渾身懶洋洋的。

舒姣坐在院子里擺著的那張，院長(zhǎng)奶奶最喜歡坐的搖搖椅上，閉著眼享受陽(yáng)光照射在身上的暖意，身下一搖一晃的，悠閑又自在。

舒懷野坐在旁邊凳子上寫(xiě)作業(yè)。

寫(xiě)得是滿(mǎn)臉糾結(jié)，不情不愿。

一聽(tīng)到院門(mén)有響動(dòng)，她立馬撒開(kāi)手就沖了出去，“妹妹，有人來(lái)了。”

“嗯。”

還挺快。

舒姣慢悠悠的睜開(kāi)眼，就見(jiàn)周智文帶著幾個(gè)研究人員走了進(jìn)來(lái)。

“妹妹，他們找你?！?

舒懷野說(shuō)著，一臉警惕的站在舒姣身邊，嘴上還喊著，“院長(zhǎng)奶奶，來(lái)人了。”

這么多大人來(lái)找她妹妹，不知道要干些什么？

還是趕緊找個(gè)大人來(lái)?yè)窝?

“你好?！?

舒姣站起來(lái)，朝周智文伸出手，“我是舒姣。”

“你好?！?

周智文伸手跟她輕輕一握，然后嗓子眼里好像堵了一塊兒糍粑似的，哽得根本說(shuō)不出話(huà)。

半晌，才難以置信道：“原來(lái)你真是個(gè)孩子?！?

不是。

這對(duì)嗎？

他們這么多年學(xué)到哪兒去了，居然還比不得一個(gè)孩子？！

“坐下聊吧?！?

舒姣揮了揮手，“你想知道什么都可以問(wèn)我。人臉模擬成像識(shí)別技術(shù)，是我一個(gè)人搞出來(lái)的，里面的內(nèi)容我都知道?！?

一個(gè)人？

一個(gè)人？！

“沒(méi)有團(tuán)隊(duì)嗎？”

周智文聲音都顫抖了兩秒，“你……你一個(gè)人？”

撞了鬼了。

真是撞了鬼了。

這玩意兒包含矩陣運(yùn)算、python、圖像處理、卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、生成對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)、人類(lèi)面部衰老學(xué)……涉及到數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、甚至包括幾何學(xué)、圖形學(xué)、生物學(xué)和大數(shù)據(jù)技術(shù)。

怎么可能一個(gè)人搞得出來(lái)？

怎！么！可！能！

周智文神色恍惚的坐在那，嘴唇張了又合，半晌才開(kāi)口試探起來(lái)。

行。

既然敢承認(rèn)是一個(gè)人搗鼓出來(lái)的，他倒要看看，你是不是真的全能精通？

周智文：“如何通過(guò)編碼器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)確保latentcode的不同維度對(duì)應(yīng)解耦的語(yǔ)義屬性？”

來(lái)吧。

開(kāi)始你的表演。_c