他深吸一口氣，平復(fù)了一下心情，臉上露出堅(jiān)毅的神情，邁著大步走到一個(gè)空位上坐下。

這時(shí)。

坐在旁邊的一個(gè)男生熱情地主動向陳南打招呼：“你好呀，我叫李陽，很高興能認(rèn)識你！”

李陽是個(gè)性格開朗的男生，臉上洋溢著如陽光般燦爛的笑容，讓人見了便心生好感。

陳南也笑著回應(yīng)道：“你好，我叫陳南，以后還請多多關(guān)照。”

兩人相談甚歡，話語如同潺潺的溪流，源源不斷。

就在他們聊得興致正濃的時(shí)候，上課鈴聲清脆地響起。陳南立刻坐直了身體，眼神中滿是期待與憧憬。

他深知，從這一刻起，自己的大學(xué)生活正式拉開了帷幕。

鈴聲剛落，教室的門被輕輕推開，一位中年人邁著沉穩(wěn)的步伐走了進(jìn)來。

他身著一件洗得有些發(fā)白的深藍(lán)色襯衫，搭配著一條黑色的長褲，整個(gè)人顯得簡約而質(zhì)樸。

他的頭發(fā)整齊地向后梳著，幾縷銀絲在陽光下閃爍著，透露出歲月的痕跡。

臉上架著一副黑框眼鏡，鏡片后的眼睛深邃而有神，仿佛藏著無盡的智慧。

只見他雙手抱著一摞厚厚的書籍，穩(wěn)步走到講臺前，將書輕輕放在桌上。

他微微抬起頭，目光掃視了一圈教室，臉上露出了和藹的笑容，那笑容如同冬日里的暖陽，瞬間驅(qū)散了同學(xué)們心中的緊張與陌生感。

“同學(xué)們好，我是你們的班主任，我叫王宏?！彼穆曇舻统炼挥写判裕恳粋€(gè)字都清晰有力，在教室里回蕩。

隨后，王宏老師開始給大家分發(fā)書籍。

他拿起一本本嶄新的教材，依次遞給前排的同學(xué)，同時(shí)還不忘叮囑幾句：“同學(xué)們，這是我們這學(xué)期要用的教材，大家一定要好好保管，認(rèn)真學(xué)習(xí)?！?

同學(xué)們接過書，紛紛向老師道謝。

教室里一時(shí)間充滿了紙張的翻動聲和輕聲的交流聲。

陳南接過書，小心翼翼地翻開，一股淡淡的墨香撲面而來，讓他不由得猛吸兩口，似乎很喜歡這種味道。

發(fā)完書后，王宏老師走上講臺，清了清嗓子，說道：“中醫(yī)，是我們中華民族的瑰寶，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)?！?

“雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)中醫(yī)的人相對較少，但我相信，只要你們用心去學(xué)，一定能發(fā)現(xiàn)其中的魅力?！?

“老師不奢望你們能將中醫(yī)發(fā)揚(yáng)光大，畢竟這個(gè)任務(wù)太艱巨且沉重了，老師只是想，你們能將中醫(yī)傳承下去即可！”

“今天咱們先聊這么多，接下來掌聲歡迎蘇主任，為大家講解中醫(yī)的理論知識！”說到這，他帶頭鼓掌，然后看向門口的方向。

聞聽此。

眾人都不約而同的拍手，用熱烈的掌聲歡迎理論老師的登場。

在響亮的掌聲中。

一道倩麗的身影拿著一本書，邁著優(yōu)雅的步伐出現(xiàn)在眾人眼中，她微笑的走到講臺上和王宏握手。

而就在陳南看到她的那一瞬間，一種毛骨悚然的感覺赫然涌上心間：“怎么是她？”_c