“我們不是早就討論過這個(gè)問題了嗎？讀同一所大學(xué)，而且傳媒大學(xué)也是很好的大學(xué)好吧?！崩罱芊朔籽壅f道。
首都傳媒大學(xué)可能名聲上不如燕京大學(xué)和水木大學(xué)，不過在傳媒領(lǐng)域不能說最好吧，但絕對是國內(nèi)最為頂尖的一批大學(xué)。從首都傳媒大學(xué)走出了無數(shù)名人，論及校友的影響力不輸于國內(nèi)的任何大學(xué)。
班級內(nèi)最近刮起了一股寫同學(xué)錄的風(fēng)潮，得益于平時(shí)的良好關(guān)系，邀請李杰書寫同學(xué)錄的人特別多，不僅本班的，包括別的班級也不乏找他的人。其中小胖子特別積極，別人來都是帶著一個(gè)本子來寫一句話，小胖子倒好直接拿出了一個(gè)本子專門讓李杰在每一頁上都寫上扉語，讓不少人特別好奇，因?yàn)檫@樣的行為不常見。
李杰現(xiàn)在的桌上已經(jīng)空蕩蕩的了，平時(shí)寫的試卷，高中三年的課本在這段時(shí)間慘遭毒手，今天早上李杰走進(jìn)教室的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，自己桌上所有的東西都消失的無影無蹤了，包括自己平時(shí)用的筆也沒有幸免于難?？吹接行┩瑢W(xué)手里明顯有著自己印記的物品，問了問同學(xué)為什么，別人回復(fù)道想沾點(diǎn)學(xué)神的仙氣，對于這種情況，李杰是哭笑不得，也不好說點(diǎn)什么，就當(dāng)是臨別的贈(zèng)禮了。
6月7日，高考首日。
早起的清晨不同于往日，整座城市放佛都帶著高考的肅穆感，平時(shí)亂按喇叭的車輛，今天駕駛的格外遵守法規(guī)。
大街上，隨處可見交警維護(hù)交通的情形，部分路段已經(jīng)開始禁行了，尤其是在有高考學(xué)生的考點(diǎn)，市里投入了大量的人力物力來維持高考的秩序。
廣播中也不時(shí)傳來關(guān)于高考的話題，好像這兩天只有高考，無數(shù)考生的家長翹首以盼即期待又緊張。
今天路長征難得的沒有去工作，早早的來到了李杰的住所，不停的嘮叨著有沒有忘記什么東西，不要有負(fù)擔(dān)。完全不像一個(gè)叱咤風(fēng)云的商界大佬，如果一個(gè)平凡的父親不停地叮嚀囑咐著，經(jīng)過三年的相處，李杰也逐漸認(rèn)可了他，可能是成年人的思維限制了他或者是不太善于表達(dá)這種情感，讓路長征以為李杰仍然沒有原諒他。
當(dāng)來到了考場外，振華門口聚集了大量送考的家長，不停的絮叨著在說些什么，有些考生面露輕松毫不怯場，有些考生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如同奔赴刑場，在這短短的街道上好像道盡了人間百態(tài)。
李杰向著周圍掃視了一圈，當(dāng)視線和耿耿一碰，送去了一個(gè)鼓勵(lì)加油的眼神，耿耿以一個(gè)自信的眼神回復(fù)李杰，兩人現(xiàn)在的狀態(tài)倒是有點(diǎn)像朋友以上戀人未滿，李杰在高中時(shí)也沒有打算破壞這種溫馨的感覺，頗有點(diǎn)享受其中。
上午9點(diǎn)，第一場語文正式開考。
李杰做完前面的選擇、填空和閱讀理解之后，看向了作文：
“閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。
一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好?。∮谑菫貘f模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。
一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛?。 ?
要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲”
稍微想了想，李杰便動(dòng)筆開寫。
李杰以《一只烏鴉的快樂》為題，透過烏鴉的視角來展開。鷹永遠(yuǎn)高高在上盤旋于天際，必須從小開始練習(xí)捕食，他必須要面對一次又一次的危機(jī)與挑戰(zhàn)。一次次跌倒、一次次搏斗，一次次負(fù)傷……終于在它因筋疲力盡而捕捉一只綿羊失敗時(shí)，又聽到了別人的唾罵：“這是一只連烏鴉都不如的鷹！”可是，如果是一只烏鴉呢？只要它稍微做得好一點(diǎn)，就會(huì)得到別人的贊揚(yáng)：“這是一只能與鷹一爭高下的烏鴉！”高處不勝寒……
偉大有偉大的苦惱，平凡有平凡的幸福。如果我可以選擇，我愿意做一只快樂的烏鴉。
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