“陛下，臣覺得，任用胡人番將其實并無問題，但讓一個胡人掌控如此巨大的權勢，還是過分了一些?！?
群臣聞，紛紛贊同。
“咱們大唐的基業(yè)，確實也有許多胡人將軍從中協助，幫大唐征戰(zhàn)，并非所有胡人都不可靠?！?
“但不管是胡人還是漢人，都不應該獲得如此重要的權力，在地方上完全無人可制衡。”
貞觀時代，名臣輩出。
朝堂之上這些后世史書赫赫有名的人物，一眼就看出了真正的問題所在。
沒人制衡！
一旦一個人掌控了無人制衡的權力，他的野心就會迅速的膨脹。
絕對的自由，只能代表著災難和毀滅！
李世民點了點頭，道：
“是啊?？磥恚抻斜匾雮€辦法，加強一下將來的皇家教育才行?！?
這個念頭，在李世民看這段視頻期間，越發(fā)強烈，直至今日被說出口。
大唐后世這些皇帝，明顯缺乏足夠的帝王教育。
李世民準備以自己多年的治國經驗，寫一本僅供大唐后世皇帝、太子閱讀的書。
書名李世民都已經想好了，就叫做――
《帝范》。
金幕中，視頻還在繼續(xù)播放著。
各種各樣詆毀朝廷的流，在安祿山的縱容和支持下，瘋狂在河北各地傳播。
這流傳播速度極快，以至于就連長安城之中的楊國忠都得到了消息。
畫面之中，楊國忠急急忙忙，來到了李隆基的面前。
“陛下，安祿山在河北蓄養(yǎng)軍隊死士，老臣覺得他這是要造反??！”
正在和楊貴妃一同賞景的李隆基聞，頓時皺眉。
“安祿山要造反？你可有什么證據？”
楊國忠二話不說，立刻就拿出了一大堆的奏折。
“陛下請看，這些全都是河北各地的官員，上奏章告發(fā)安祿山的折子。”_c