寶兒當(dāng)即接過(guò)了蘋果，同時(shí)說(shuō)道：“謝謝奶奶！”

“謝謝奶奶！”文輝也說(shuō)道。

“好懂事的孩子啊，以后肯定都是棟梁之才！”

看到這兩個(gè)小娃娃如此懂事聽話，劉濟(jì)民老兩口也是嘖嘖稱奇，暗道周揚(yáng)家的家教真的是很好。

“您老過(guò)獎(jiǎng)了，孩子還小，未來(lái)的事情哪能說(shuō)得準(zhǔn)！”周揚(yáng)笑著說(shuō)道。

雖說(shuō)嘴上說(shuō)的謙虛，但對(duì)于兩個(gè)孩子的表現(xiàn)，周揚(yáng)還是非常滿意的。

當(dāng)然了，這離不開他和李幼薇平時(shí)的教育。

周揚(yáng)很清楚，以他腦海里的知識(shí)，未來(lái)的成就必然遠(yuǎn)超前世！

不管是寶兒也好，還是哪兩個(gè)小崽子也罷，他們的生活環(huán)境必然和普通孩子不一樣，身邊必然少不了那種別有用心的人。

因此，他必須要教會(huì)孩子們，不要隨便接受別人給的東西，得學(xué)會(huì)說(shuō)拒絕。

畢竟這個(gè)世界上除了父母之外，別人對(duì)你的好都不是無(wú)緣無(wú)故的。

接受了別人的饋贈(zèng)，那就要有所付出，而有時(shí)候很多東西并不是你所樂(lè)意或者是你能承受得起的。

“你啊啥都好，就是太謙虛了！”

接著劉老再次說(shuō)道：“行了，不說(shuō)這了，你剛才不是問(wèn)老王去哪了嗎，那我告訴你，他被衛(wèi)生部走了！”

“調(diào)哪里了，升了嗎？”

“沒(méi)，是調(diào)到為什么新成立的一個(gè)課題小組擔(dān)任負(fù)責(zé)人去了，級(jí)別上并沒(méi)有啥變化！”

“啥課題小組，竟然能用得著王老去坐鎮(zhèn)？”周揚(yáng)驚訝地問(wèn)道。

“出血熱！”

聽到這話，周揚(yáng)頓時(shí)有些懵了，然后一臉不可思議的看向劉濟(jì)民！

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