“大人明鑒！”

    南宮玨整肅衣冠，抱拳道：“屬下雖才疏學(xué)淺，然每見(jiàn)餓殍遍野、烽煙四起，未嘗不痛心疾首。惟愿以微薄之智，助大人安定一方，使百姓得享太平?！?

    “安定一方，得享太平？呵……說(shuō)來(lái)容易……”

    林川望著遠(yuǎn)處的山巒，“那依你之見(jiàn)，當(dāng)如何著手？”

    “大人，如今我朝藩鎮(zhèn)割據(jù)，已呈’八王爭(zhēng)朔’之勢(shì)，邊陲更有狼戎鐵騎虎視眈眈，可謂’外憂內(nèi)患'。鐵林堡地處要沖，正當(dāng)未雨綢繆。屬下思慮再三，斗膽獻(xiàn)上八字方略：廣積糧秣，藏鋒守拙?！?

    林川眉頭一挑：“廣積糧秣，藏鋒守拙？”

    “正是！”南宮玨點(diǎn)點(diǎn)頭，“廣積糧秣，實(shí)乃亂世立足之本。如今朝廷稅賦沉重，各州糧道時(shí)斷時(shí)續(xù)。若遇戰(zhàn)事，縱有金山銀山也難換一口果腹之糧?！?

    他指著鐵林堡周邊的地形：“屬下觀察多日，以鐵林谷為中心，可開(kāi)辟新田千畝，而北部黑水河畔的淤地，若能建起戍堡，亦可墾荒成肥田，若得妥善經(jīng)營(yíng)，不出兩年，堡內(nèi)儲(chǔ)糧可保無(wú)憂……”

    林川若有所思地點(diǎn)頭：“那藏鋒守拙……”

    南宮玨壓低聲音：“大人明鑒，如今朝堂上下，鋒芒畢露者多不得善終。屬下建議，明面上維持游擊營(yíng)規(guī)制，暗地組建預(yù)備營(yíng)。譬如，可借狩獵之名操練射藝，以修繕城防為由訓(xùn)練工兵。對(duì)外示之以弱，蓄勢(shì)待發(fā)。”

    林川輕嘆一聲：“懷瑾啊，以你的才學(xué)，留在鐵林堡實(shí)在委屈了?！?

    南宮玨一愣：“大人何出此！”

    “我這里不過(guò)是個(gè)戍衛(wèi)所，我也只是個(gè)區(qū)區(qū)百戶?！?

    林川笑了笑，“你本可在州府謀個(gè)更好的前程……”

    “大人！”南宮玨低聲道，“屬下追隨大人雖時(shí)日尚短，卻已親見(jiàn)大人設(shè)計(jì)斬韃子百人騎；又見(jiàn)大人除通敵奸佞于未發(fā)之際；更不必說(shuō)大人收容流民，推行軍屯之策、工分制，大人雖僅為百戶，可這等胸襟氣度，豈是尋常百戶可比！”

    林川搖搖頭：“胸襟氣度又有何用？那癩蛤蟆氣度再大，也終歸是井底之蛙?！?

    “大人此差矣。井底之蛙若真能一躍而出，未必不能化龍騰空！”

    說(shuō)完，南宮玨便深深拜下。

    “行了，說(shuō)這些做什么？快起來(lái)！”林川趕緊將他扶起來(lái)，“男兒膝下有黃金，別動(dòng)不動(dòng)就下跪磕頭！”

    “大人……”

    南宮玨看著他，心中涌起一股難以表的熱流。

    想當(dāng)年，書(shū)生意氣，揮斥方遒。

    一卷《春秋》在手，便覺(jué)胸中自有百萬(wàn)雄兵。

    如今想來(lái)，何等天真！

    自以為熟讀圣賢書(shū)便可治國(guó)平天下，卻不知這世道，早已是“黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴”。

    而如今，在這小小的鐵林谷，他突然發(fā)現(xiàn)，自己有了施展的天地。

    這怎能不讓他激動(dòng)莫名！

    而林川此刻，也是感慨萬(wàn)分。

    前世讀過(guò)的歷史，那些亂世之中崛起的梟雄，無(wú)不是緊握錢(qián)糧、收攏人心，方能在這弱肉強(qiáng)食的世道中殺出一條血路。

    南宮玨這“廣積糧秣，藏鋒守拙”八字，看似簡(jiǎn)單，卻直指亂世生存的要害。

    正如《孫子兵法》所：“善戰(zhàn)者，先為不可勝”。

    這八字方略也好，自己在推進(jìn)的新技術(shù)、新戰(zhàn)法、新武器、新政策也罷，不正是“先為不可勝”的最佳詮釋嗎？

    他看向身旁的南宮玨。

    只見(jiàn)這位年輕的謀士正凝視著城下的流民，眼中閃爍著光芒。

    林川心中暗自感嘆：此子能-->>見(jiàn)微知著，既懂屯田積糧的務(wù)實(shí)之道，又明韜光養(yǎng)晦的存身之理。這般見(jiàn)識(shí)，莫說(shuō)在這邊關(guān)小堡，便是放在朝廷里，也當(dāng)?shù)闷鹨宦暋敖?jīng)國(guó)之才”。

    晚風(fēng)送來(lái)遠(yuǎn)處流民孩童的嬉笑聲。