眾目睽睽之下，葉輕并不怯場(chǎng)，起身走到屏幕前，指著頸椎的位置道：“就算克服了免疫系統(tǒng)排斥，神經(jīng)元連接中樞系統(tǒng)也辦不到?！?

“萊恩博士已經(jīng)提出解決辦法，可以用peg跟機(jī)械結(jié)合，重啟神經(jīng)元?！?

“那大概率會(huì)出現(xiàn)腦死亡?！?

“可手術(shù)成功了。”

“那只是兩具尸體，不是嗎？”

女生張了張嘴，沒(méi)辦法再反駁。

人死不能復(fù)生，更無(wú)法考證換頭后大腦是否重啟。

“這樣爭(zhēng)論沒(méi)有意義，除非真的有實(shí)驗(yàn)案例?！庇袑W(xué)生總結(jié)道。

蘇教授下意識(shí)點(diǎn)頭，覺(jué)得確實(shí)只有實(shí)踐出真知。

“不，不需要實(shí)驗(yàn)?！比~輕的聲音卻再次響了起來(lái)，“如果科學(xué)真的可以操控大腦，那么首先會(huì)做的，是開發(fā)大腦，不是換頭?！?

由智商更高的人來(lái)研究技術(shù)，才是解決問(wèn)題的最佳方式。

但現(xiàn)在，他們連大腦如何開發(fā)都摸不到門檻，更別提換頭了。

所有人被她一句話干懵了。

半晌，蘇教授才哈哈笑起來(lái)。

“看吧，我就說(shuō)她是天才！”

生物方面，她擅長(zhǎng)。

邏輯推理，她也毫不遜色。

但葉輕的論據(jù)其實(shí)沒(méi)說(shuō)完。

如果換頭真的可以成功，術(shù)后人腦百分百?gòu)?fù)活，那就代表人可以永生。

這跟她想研究超級(jí)干細(xì)胞一樣瘋狂。

在物理學(xué)上，這是不可能的。

一堂課上完，許多學(xué)生都對(duì)葉輕產(chǎn)生了好奇，尤其幾個(gè)生物系的，還想繼續(xù)跟她探討。

結(jié)果人還沒(méi)到講臺(tái)，課室外就沖進(jìn)來(lái)好幾位老教授，直接把人架走了。

“哈哈，人歸我了，走走，葉輕，爺爺帶你去看更好玩的?！?

“整天研究血糊糊的東西有什么意思，微生物學(xué)的世界才是最漂亮的?！?

……

一幫老頭平時(shí)走兩步都扶墻，現(xiàn)在兩條腿倒騰得飛起，連安時(shí)洋幾人都沒(méi)追上。

“我就說(shuō)不能讓她過(guò)來(lái)，現(xiàn)在是羊入虎口了。”

安時(shí)洋郁悶。

當(dāng)初報(bào)名是一點(diǎn)沒(méi)想到這茬，來(lái)了以后天天被幾個(gè)教授問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，才嚴(yán)令禁止了小孩來(lái)看他們。

然而還是沒(méi)躲過(guò)。

葉輕倒是不煩。

她本身就對(duì)知識(shí)極為感興趣，能見到更多新鮮東西，走走逛逛一天時(shí)間就過(guò)去了。

晚飯的時(shí)候，魏雋才好不容易接到人。

三人帶著葉輕去吃小街?jǐn)偂?

聽完她在少管所的經(jīng)歷，還參與了法案修改，幾人忍不住連連倒吸冷氣。

“小葉輕，我們幾個(gè)大學(xué)生四年，都未必有你一個(gè)小學(xué)生一個(gè)月精彩。”

這是實(shí)話。

葉輕的能力逐漸進(jìn)入大眾視野，未來(lái)會(huì)有更多人惦記她。

這也讓他們擔(dān)憂。

“既然爺爺讓你多住一陣子，那你就留下來(lái)吧。

等這學(xué)期過(guò)完，我們就不用經(jīng)常去學(xué)校了，到時(shí)候一起回去。”

葉輕聞點(diǎn)點(diǎn)頭，并沒(méi)有告訴他們，關(guān)于蘇禹行的忠告。

她也有自己的考量。

如果身邊有危險(xiǎn)的話，留在魏家反而會(huì)連累大家。

在半山別墅，好歹會(huì)更加有保障。

不過(guò)這個(gè)觀點(diǎn)，在不久的將來(lái)就被打破了。

s