“你看這樣可以嗎？”

陳諾的話說完，高三五班的同學(xué)群里更安靜了。

很多人此刻都是目瞪口呆。

激勵伙伴？

激勵獎金？

這是什么新鮮的鼓勵學(xué)習(xí)的方法嗎？

“程程，聽起來還不錯誒?！?

“對啊，陳諾肯定考不進(jìn)前一百，到時候你考進(jìn)前五十，你父母獎勵你一千，陳諾再給你一千，你一次考試就能得兩千呢！”

“哇！程程，到時候你要請我們吃海底撈啊！”

三人小群里，兩個女生都很興奮。

林程程想了想，也覺得這事兒好像可行。

不過自己還是要維持好學(xué)生的形象，不能表現(xiàn)的太急切，讓人看出她就是為了贏陳諾的一千塊錢。

于是她定定神，啪啪地按著手機(jī)。

林程程：“陳諾同學(xué)，我很愿意幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，雖然你是四班的，但我也可以和你組成激勵伙伴?！?

“至于激勵獎金，其實只是一種形式，并沒有那么重要?！?

“當(dāng)然，如果你覺得用現(xiàn)金作為激勵最合適，那我也可以配合你?！?

“總之我們一起加油吧！”

高三四班陳諾：“圖片?！?

陳諾發(fā)的是剛才林程程答應(yīng)他“激勵獎金”的截圖，然后艾特所有人：

“各位同學(xué)，請你們做個見證，今天我很高興和林程程組成了激勵伙伴?！?

“我們設(shè)立的激勵獎金是一千塊，錢并不重要，重要的是互相激勵，一起努力學(xué)習(xí)的美好氛圍！”

“獎金兌現(xiàn)時間就在二模成績公布的當(dāng)天，請大家監(jiān)督?！?

陳諾說完，有人立刻附和。

楚雨尋：“激勵伙伴這個辦法真好，我來幫你們見證！不用謝！@高三四班陳諾，@林程程。”

楚雨尋開了頭，其他同學(xué)也紛紛冒出來，都表示愿意見證。

大家都很友好地鼓勵陳諾好好學(xué)習(xí)，一時間高三五班的同學(xué)群里盡是滿滿的正能量。

高三四班陳諾：“非常感謝大家，我很感動，也謝謝林程程同學(xué)愿意幫助我，那我去學(xué)習(xí)了，大家加油！”

陳諾出了五班同學(xué)群，單獨給楚雨尋發(fā)了一條消息：

“謝了，守門員同學(xué)！錢到手了分你一百?！?

他今天還是挺開心的，白天忽悠周玲兒和自己簽了對賭協(xié)議，晚上又和林程程組成了美好的激勵伙伴。

今天真是美好的一天。

楚雨尋郁悶了：“喂，能不能叫我楚雨尋啊？”

“我為什么覺得有點不對勁？”

三人小群里，林程程忽然在里面問道。

“那個陳諾就是不服氣你說他是差生，所以想找回面子?！?

“對啊，但他太沖動了，給自己定了個沒辦法實現(xiàn)的目標(biāo)，這次程程賺大了！”

“也對，陳諾的成績怎么可能一下提升兩百名？哈哈，太好了！”

林程程和兩個女生一番分析，終于放心了，她甚至還學(xué)陳諾把剛才的聊天記錄截圖保存下來。

要是陳諾以后反悔，她就把截圖甩出來。

林程程很高興，美滋滋地上了床，忍不住開始暢想。

兩千塊錢呢！

二模啊，你快點來吧！

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