劉美蘭正在摳螃蟹，聽到爺爺?shù)脑?，微微一愣，“爺爺，您說的是私立學(xué)校嗎？

劉老爺子回答：“對呀！算是吧，上次小魚過來跟你說的那些事情，我在邊上都聽到了！我算是聽明白了，這些先富起來的人就喜歡貴的！關(guān)鍵他們還想讓孩子，文化成績也好，個人其他素質(zhì)也要好?！?

“他們既然覺得普通的公立學(xué)校已經(jīng)盛不下他們了，那就建私立學(xué)校，至少咱們也要有正確的思想領(lǐng)導(dǎo)這些私立學(xué)校，讓這些有錢人家的孩子腦子里面不能只灌輸西方的那些思想！”

“文化滲透，后果很嚴(yán)重的！咱們不去占領(lǐng)，自然會有別人占領(lǐng)！最近我一直在思考這個問題，現(xiàn)在沿海甚至很多內(nèi)地的先富起來的人，孩子通過國內(nèi)的高考，考不上好大學(xué)，他們就把孩子送出去留學(xué)?！?

“沒有堅實的文化基礎(chǔ)做內(nèi)涵，這些人到了西方之后，物質(zhì)比較豐富的西方，難免就會嫌棄國內(nèi)的暫時落后。長此以往，他們就會變成西方的擁護(hù)者，甚至把在國內(nèi)賺的錢直接轉(zhuǎn)到國外，還怎么先富帶動后富？”

劉美蘭聽到這話肅然起敬，爺爺已經(jīng)想得這么深了，“填海造島倒是好弄，四方島的北方那里就有一大片！可外面那些人想把孩子送到四方島學(xué)，是想達(dá)到現(xiàn)在四方島學(xué)校培養(yǎng)出來的效果。建立這樣的私立學(xué)校，人家未必樂意?。　?

劉老爺子笑呵呵，“我說的私立學(xué)校，其實也不是全部都是私的，跟島上的學(xué)校合作！外面想來這邊上學(xué)，收借讀費(fèi)！反正外面也是這樣搞的，他們既然不缺錢，也這樣搞！”

這時候王妙香舉手，“爺爺，你們說的那些，都是可以人為解決的！如果從小學(xué)就在這邊上的話，以島上的空間，這些孩子只能住校，可沒有地方給這些家長租房子住！”

劉老爺子得意一笑，“以后這邊擴(kuò)軍，那么多軍嫂，到時候選擇學(xué)歷，個人能力條件好的，安排保育員的工作！到時候再聘用一些年輕的，有活力的老師，再結(jié)合咱們島上的老師，教學(xué)質(zhì)量不會差的?！?

“我之所以想這個辦法，是因為我知道，現(xiàn)在能拒絕，但以后未必能夠拒絕得了。父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)。孩子的教育，牽扯到千家萬戶。最后四方島這邊，也會迫于壓力，答應(yīng)了！”

“既然如此，我們不如提前想好對策！這樣也不至于等到最后，面對上面的壓力和命令，咱們無法應(yīng)對。咱們這個學(xué)校雖然是半私立的，接受家長們贊助，但家長絕對不能干預(yù)學(xué)校的管理和教學(xué)。”

“在這所學(xué)校里，不會因為父母的身份和單位，有錢沒錢來定義，而是根據(jù)學(xué)生是否優(yōu)秀！這個優(yōu)秀，絕對不僅僅是學(xué)習(xí)成績，還有其他方面，終歸要有一項拿得出手的?！?

謝教授點頭，“古人以前科舉考試，不僅要讀書，有條件的還要學(xué)習(xí)君子六藝。有一樣學(xué)得好了，照樣能夠出頭。在學(xué)校里面不管有錢沒錢，都應(yīng)該一視同仁！”

“美蘭，你現(xiàn)在跟唐鎮(zhèn)長對于四方島的發(fā)展有深刻的交涉，這事情你最好抽時間跟唐鎮(zhèn)長說說！咱們先做好幾樣應(yīng)對手段，以防事到臨頭，手忙腳亂！”

因為這個話題，讓大家把注意力都轉(zhuǎn)移過來了，甚至對桌上的海鮮也少了幾分興致。

劉美蘭連忙說：“所有的事情都要慢慢處理，咱們也沒必要著急！來來來，咱們這一桌海鮮趕緊吃，涼了味道就不太好了！”

唐穎拿著公筷夾了魚肉，“我嘗嘗！真別說，這魚肉真的好吃！”

劉美蘭夸贊，“那當(dāng)然！這可是頂級的海鮮。刺特別少，小孩子也能吃！大嫂，這魚是你釣的，多吃點！”