希望的火光

江妤凝知道沈清翎是個(gè)不好拿下的高嶺之花。

她沒(méi)指望沈清翎會(huì)見(jiàn)個(gè)一兩次就直接心動(dòng)愛(ài)上她。

但怎么連一丁點(diǎn)的情感波動(dòng)都沒(méi)有。

只有所謂的愧疚在她意料之中。

她心里涌現(xiàn)出幾分不甘和好奇。

他到底喜歡什么樣的女生？

他對(duì)她做的一切都只是出于愧疚嗎？

還是他的喜歡會(huì)藏得很深，并不會(huì)輕易表露。

可她的直覺(jué)告訴她，沈清翎對(duì)她沒(méi)有絲毫的心動(dòng)。

江妤凝沒(méi)辦法騙自己。

按理說(shuō)她是根據(jù)沈清翎過(guò)往的資料和他在綜藝上的表現(xiàn)特地制定的這一款人設(shè)，不應(yīng)該會(huì)這樣

當(dāng)真是她失算了嗎？

江妤凝內(nèi)心繼而涌現(xiàn)出一絲挫敗感。

但很快她又調(diào)整了狀態(tài)。

她江妤凝絕不輕易敗。

或許沈清翎是因?yàn)橹氨荒菐讉€(gè)女人騙了，所以對(duì)女人保持了警惕心。

她只要表現(xiàn)得真誠(chéng)一點(diǎn)，溫暖他，治愈他，打動(dòng)他

她就不信，她江妤凝的千層套路網(wǎng)不住一個(gè)連戀愛(ài)都沒(méi)有談過(guò)的沈清翎。

三人一起來(lái)到了江城孤兒院。

站在江城孤兒院的大門(mén)外，沈清翎抬起頭看向門(mén)口那幾個(gè)大字。

“小雨，來(lái)這里做老師你要有心理準(zhǔn)備?！?

“什么意思？”

沈清翎回頭看著她。

“這里的小孩和尋常學(xué)校里的小孩不一樣，對(duì)待他們，你要有更多的溫柔和耐心。”

沈清翎的目光穿過(guò)孤兒院敞開(kāi)的鐵門(mén)，落在院子里幾個(gè)正在安靜玩耍的孩子身上。

他的聲音低沉下來(lái)，帶著一種沉甸甸的份量。

“你看他們?！?

她示意江妤凝望向院內(nèi)。

“那些眼神，和普通學(xué)校的孩子完全不同?！?

院中的孩子，有的獨(dú)自蹲在墻角，用一根小樹(shù)枝在地上反復(fù)劃拉著什么，小小的背影透著與年齡不符的孤寂。

他們的衣服雖然干凈，但大多洗得發(fā)白，尺寸也未必完全合身，一個(gè)男孩的褲腿短了一截，露出纖細(xì)、帶著些微不明舊疤的腳踝。

“尋常的孩子，被愛(ài)包裹著長(zhǎng)大，他們的眼神是明亮的、好奇的、甚至帶著點(diǎn)肆無(wú)忌憚的淘氣，他們摔倒了，會(huì)理所當(dāng)然地大哭，等著父母溫暖的懷抱和安慰?！?

沈清翎的聲音變得悠長(zhǎng)，像是在回憶著什么，聲音也變得更輕了。

“而這里的孩子他們摔倒時(shí)，往往是自己默默爬起來(lái)，拍拍灰，甚至不敢讓眼淚掉下來(lái)?！?

“因?yàn)樗麄儩撘庾R(shí)里知道，沒(méi)有那個(gè)會(huì)立刻沖過(guò)來(lái)?yè)肀麄?、心疼他們的人，他們的眼淚，是無(wú)聲的，是往心里流的?！?

江妤凝看到一個(gè)瘦小的女孩安靜地坐在石凳上，懷里緊緊抱著一個(gè)破舊的布娃娃，眼神空洞地望著遠(yuǎn)方，仿佛沉浸在一個(gè)無(wú)人能懂的世界里。

那是一種深切的、無(wú)聲的渴盼，混雜著被遺棄的茫然。

“他們失去的，不僅僅是物質(zhì)，更是與生俱來(lái)的那份安全感，那份被無(wú)條件接納和珍視的篤定。”

“他們的心，像被過(guò)早地暴露在寒風(fēng)里的嫩芽，脆弱得輕輕一碰就會(huì)蜷縮起來(lái)，甚至枯萎，一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，一次無(wú)心的忽略，都可能在他們心上劃下更深的傷痕?！?

“他們比任何人都更需要愛(ài)，卻又比任何人都更害怕靠近愛(ài)，害怕再次失去?！?

他轉(zhuǎn)過(guò)頭，深深地看著江妤凝。

“所以，來(lái)到這里，你必須要有足夠的溫柔和耐心。”

“你要主動(dòng)去擁抱他們，你要一遍遍告訴他們，你很好，你值得被愛(ài)?！?

“我們給他們的每一分善意，都是在為這些被命運(yùn)虧欠了太多的靈魂，重新點(diǎn)燃一點(diǎn)點(diǎn)希望的火光?！?

江妤凝望著他的眼睛。