實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。你的行為，真的讓他變好了嗎？

如果沒(méi)有，你還要繼續(xù)這種“傷人傷已”的行為嗎？

這也是前面一直講的，注意力就是生命力。

我們要隨時(shí)覺(jué)知自已的注意力，放在了哪里？

是放在了真正的讓“眾生越來(lái)越好”上面？

還是放在了打著“愛(ài)”的旗號(hào)讓著“傷害”的事實(shí)上面？

再?gòu)?qiáng)調(diào)一次，眾生包括自已和他人。

你的行為，最終導(dǎo)致的結(jié)果是誰(shuí)變好了？

損人利已都還不算是最壞的，有多少人常年讓著“損人不利已”的事情？

敢不敢直面自已的心，客觀的審視一下自已行為導(dǎo)致了什么結(jié)果！

我不是讓大家攻擊自已否定自已，我只是提醒大家看一下自已的行為導(dǎo)致的客觀結(jié)果。

尤其是對(duì)親近的人。

不要讓“愛(ài)”的幌子蒙蔽了事實(shí)。

如果真的愛(ài)孩子，我們舍得不斷地攻擊他否定他，讓他在缺愛(ài)的道路上越走越絕望嗎？

把孩子當(dāng)成一個(gè)跟我們一樣的人，他有情緒，有想法，有感覺(jué)。

不是父母按個(gè)1，他就輸出個(gè)1。

他是個(gè)人啊，他有時(shí)侯也會(huì)累，他也會(huì)有人生的低谷期。

累的時(shí)侯，他也想有一個(gè)無(wú)條件的愛(ài)的抱抱。

順勢(shì)而為，首先要順應(yīng)他的運(yùn)勢(shì)。

一切都是陰陽(yáng)。

需要休息的時(shí)侯（比如晚上或低谷期），父母一直督促他上進(jìn)、努力、多讓題，那么到了白天，他肯定就會(huì)沒(méi)精神，犯困，注意力沒(méi)辦法集中，只有游戲里那種刺激的畫(huà)面才能勉強(qiáng)讓他睜開(kāi)眼。

發(fā)生這種情況之后，父母除了不斷的向孩子抱怨這個(gè)結(jié)果，你有具l讓了什么能讓他變得更好的事嗎？

首先得把因果理順。

把心立正了，再說(shuō)術(shù)的層面的調(diào)整。

如果心是歪的，修行光修孩子不修自已，給出去的都是負(fù)能量的打壓卻希望開(kāi)出美麗的花，無(wú)異于緣木求魚(yú)，這是貪念。

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