老劉一會(huì)兒momo人家的小手兒，要給人摸骨。

一會(huì)兒又momo后背，要給人傳遞能量。

這是之前沒有過的情況。

其他的貼身助理是個(gè)什么情況，人家關(guān)上門誰也不知道。

雖然大家猜測(cè)紛紜，但我一直秉著，不能證明的事情，不否定，不相信。

像這種當(dāng)著大家的面就四處亂摸的情況，從來沒有發(fā)生過。

但是老師說了是傳功，那咱也不知道啊。

雖然是在船艙的房間里，但是畢竟義工們也都在，眾目睽睽之下，也不能讓什么更出格的吧。

這時(shí)，其中的一位女學(xué)員主動(dòng)提出要給老師讓一下療愈，我們便趁機(jī)都回到了自已的房間了。

這是萍萍的老公第一次跟我們出門，就看到了這種情況。

我擔(dān)心他會(huì)不會(huì)想，他老婆跟著出來是不是也這樣。

所以一下船，我就找機(jī)會(huì)通知了萍萍，免得兩口子有啥誤會(huì)。

到了大連開課的時(shí)侯，劉老師還是一樣的狀態(tài)。

你說他迷糊吧，他還挺清醒的，就跟平時(shí)一樣。

就是一看到年輕女孩兒就想上手。

在課堂上，他挑了一個(gè)最年輕的小姑娘站到了講臺(tái)上，把手放在對(duì)方的xiong部上道：“這里有個(gè)卦象，是這樣的。”

我們都愣住了！

具l講了個(gè)啥卦象，我已經(jīng)完全沒印象了。

我當(dāng)時(shí)的腦子里，就只剩下還放在女孩兒xiong上的那只手了。

當(dāng)著全部通學(xué)的面兒，就把手放在了人家的xiong部上……

小姑娘也沒反應(yīng)過來，躲都忘記躲了，直接愣住了。

還是老劉的貼身助理反應(yīng)快，她直接拿起了另一只話筒：“感恩大愛的劉老師給我們帶來的精彩分享。