jaya發(fā)燒了？！

我跟這個(gè)小天使，有著說(shuō)不清道不明的累世的緣分。

她的任何一點(diǎn)消息，都怦然牽動(dòng)著我的心。

我在大腦里，快速的搜索著各種退燒的辦法。

要么怕麻煩不好操作，要么怕效果慢孩子遭罪。

不斷的自我否定之后，終于想到了一個(gè)記意的方法。

既簡(jiǎn)單，見(jiàn)效又快。

我跟阿茵交代道：“在晚上孩子睡著的時(shí)侯，用家里的紅色縫衣服線，從孩子的頭開(kāi)始拉到腳上。

拉這么長(zhǎng)，之后剪斷。

在線的一端，穿上縫衣服針。

再拿一個(gè)碗，接上一碗水，放在灶臺(tái)上。

把剛才穿過(guò)針的那條紅線，拿過(guò)來(lái)。

穿針的一端，搭在接記水的碗里。

另一端搭在碗的外面。

就可以了?！?

阿茵又重復(fù)了一遍我的話，確認(rèn)自已聽(tīng)明白了，道了聲謝，就連忙去安排了。

我心里的那種不適，稍稍緩了一些。

第二天一早，阿茵就開(kāi)心的給我打電話反饋，孩子已經(jīng)退燒了。

孩子沒(méi)事了，阿茵才有心情跟我聊幾句：“三合先生，這種退燒的辦法，怎么這么奇怪？

為什么紅線放水里，會(huì)退燒？”

呃……這怎么解釋？

怎么說(shuō)，更容易理解呢？

我想了一下道：“這也算是祝由術(shù)的一種。

祝由術(shù)除了之前跟你說(shuō)的符，還有咒，也有借助外物讓儀式等方法。

祝由術(shù)，屬于中醫(yī)心理學(xué)，是一種意念療法?！?

“意念？”阿茵沒(méi)太懂，她想了想，問(wèn)道：“需要用法力操控嗎？”

法力？！

我笑道：“咱這又不是修仙！

這是正經(jīng)的醫(yī)學(xué)，道醫(yī)學(xué)。

《黃帝內(nèi)經(jīng)》里有講：古之治病，惟其移精變氣，可祝由而已。

有理，有據(jù)，有傳承的。

不能因?yàn)樗Ч?，就否認(rèn)它的科學(xué)性??！”

“啊？！科學(xué)嗎？”阿茵懵懵的問(wèn)。

“忘了量子力學(xué)了呀？”我笑道。