懷愫文
買回來的跑步機(jī)一次都還沒跑過呢,江燁當(dāng)天就出差去了，傍晚的時(shí)候回來拿包。
他現(xiàn)在也跟林文珺學(xué)，衣柜里面放著一個(gè)簡單的出差袋，必須品都有,再添兩件衣服拎著就能走。
林文珺沒來得及跟他說改姓的事情,她跟到門邊：“你什么時(shí)候回來啊？”
江燁一手拎包一手扶墻,換著鞋子看她一眼：“最多也就三五天吧,不一定,要是有變動(dòng)再說。”
“等你回來,我們談一談?！?
林文珺說完就回到客廳里去了,在寫字板上教圓圓寫“林”。江燁本來都要走了,腳下一頓，脖子伸長往屋里一看。
談一談？談什么？
江寧沖爸爸?jǐn)D擠眼睛，父女倆打眼色。
江燁虛指一下客廳，江寧搖搖頭,她也不知道媽媽要談什么，聽上去很鄭重的樣子，她上下打量爸爸,意思是：你犯錯(cuò)誤了嗎？
江燁手里的包一揚(yáng)，扭頭走了。
“這里一撇一捺,就是個(gè)木字?！?
“木就是樹！”圓圓知道。
“兩個(gè)木，就是林。”
“三個(gè)木就是森?！苯瓕幉遄?“那我的名字也要教她。”家里所有人的名字,圓圓都要學(xué)會(huì)。
圓圓握著筆，爸爸媽媽姐姐的名字叫什么，她都知道的，她數(shù)手指頭：“那我今天要學(xué)九個(gè)字嗎？”
江寧搖頭：“是七個(gè)字,江字是一樣的呀?！彼纱喟鸭胰说拿侄紝懺诤诎迳希寛A圓每天看，看多了就記住了。
不下狠心不行。
林文珺讓劉暢請(qǐng)了一位學(xué)前班的老師來，看圓圓到底是什么程度了。
“年紀(jì)稍微大一點(diǎn)，三十多歲的最好，有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子也更有耐心。”自從有了劉暢，林文珺許多事情都不用親自忙了。
劉暢請(qǐng)來一位池老師，她本來是帶學(xué)前班的，每天幼兒園放學(xué)后，到家里來教圓圓一節(jié)課。
江寧有些好奇，在旁邊看了一會(huì)兒。
池老師笑瞇瞇拿出紙和筆：“你叫什么名字呀？”
“我叫圓圓，我小名叫圓圓，大名叫江安?！眻A字兒還太復(fù)雜，先寫自己的名字給老師看，一張紙，寫名字就用掉大半張。
池老師又測(cè)試了一些最基礎(chǔ)的東西，簡單的加減法，英文abc，還有看圖說話。
她發(fā)現(xiàn)圓圓的語能力很強(qiáng)，英文可以做長段的自我介紹，看圖說話編故事的能力也很強(qiáng)。
她上完第一節(jié)課之后，跟林文珺說：“圓圓的表達(dá)能力很強(qiáng)，這說明她的觀察能力，記憶力和想像力都很豐富，三者結(jié)合，才有現(xiàn)在的語表達(dá)能力?！?
特別讓池老師驚喜的是，圓圓英文也不錯(cuò)，她用英語講了一個(gè)鬼故事，當(dāng)然是幼兒水平的鬼故事。
“這是她幼兒園里，萬圣節(jié)的時(shí)候外教老師講的?！眻A圓從小就喜歡聽故事，她牢牢記住了，還回來講給姐姐聽呢。
而且她還念了一段池老師都沒聽過的英文，聽了一小段她才發(fā)現(xiàn)，圓圓竟然是在用英文背《紅樓夢(mèng)》的片段。
“你們家里是有特別培養(yǎng)過她嗎？這個(gè)內(nèi)容還是太深?yuàn)W了，可以從淺的開始。”池老師從專業(yè)的角度提出建議。
林文珺看了一眼在走廊上跟元寶玩耍的圓圓，她太意外了，沒想到老師這么認(rèn)可她。
“沒人教過她這個(gè)，是她姐姐在學(xué)校里參加了文學(xué)分析小組，最近好像就是在讀《紅樓夢(mèng)》?！毙←W鵡學(xué)舌，把這個(gè)也學(xué)去了。
池老師露出“怪不得”的表情：“基礎(chǔ)數(shù)學(xué)她也已經(jīng)基本掌握了，她薄弱的環(huán)節(jié)是書寫，但以她現(xiàn)在的程度，考個(gè)好的小學(xué)不成問題的?！?
林文珺說：“我們已經(jīng)打算進(jìn)對(duì)口的學(xué)區(qū)小學(xué)了，學(xué)校也還可以?！?
池老師有些驚訝：“那請(qǐng)我來是為了什么呢？”她還以為家長請(qǐng)她來，是突擊一下準(zhǔn)備下個(gè)月開始的面試呢。
她說完懂了，家長花這么大的價(jià)錢請(qǐng)她，是想讓她看著孩子寫字。
“書寫本來就是一件需要長期重復(fù)練習(xí)的事情，這方面是沒有任何取巧的辦法的，只能練，也不用請(qǐng)我來，浪費(fèi)我們彼此的時(shí)間?！?
看看這家里各種地方的玩具，還有掛著的兩塊牌子，“圓圓銀行”“圓圓百貨”，就知道這家肯定特別寵孩子，肯定是狠不下心來這么干。
“這樣吧，你們請(qǐng)一個(gè)在校大學(xué)生，教育專業(yè)的就行，就付個(gè)家教費(fèi)看著孩子練吧?！背乩蠋熡纸ㄗh，“一開始先培養(yǎng)個(gè)習(xí)慣，后面還得靠她自覺?！?
她見過許多父母陪讀的小孩子，父母在的時(shí)候，學(xué)得不錯(cuò)，一脫離父母，一點(diǎn)自覺性都沒有，壓根不會(huì)自己規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。
林文珺吃了顆定心丸：“謝謝池老師。”
池老師還問：“你們真的不參加面試嗎？她這個(gè)水平，可以去考一考的，如果考我們學(xué)校，我可以推薦一下?！?
她自己也是面試?yán)蠋熤弧?
林文珺笑了，留下了池老師的聯(lián)系方式：“謝謝池老師，我們考慮一下。”
圓圓還不知道她得到了面試?yán)蠋煹恼J(rèn)可，她把手里的球扔出去：“去！”
一聲令下，元寶就躥出去了，甩著蓬松的毛尾巴，銜著球跑回來，往圓圓腳下一放，大尾巴搖來搖去，等圓圓再扔一次。
林文珺眉頭一松，手機(jī)響了兩下，打開一看是江燁的短信。
他不會(huì)用那個(gè)密密麻麻的鍵盤，他用筆寫，談什么。