從心理到情緒，再到教學(xué)方法，想了多少辦法。
而他們這么拼命，這么能找對(duì)方法，可不是僅僅是獎(jiǎng)金的問(wèn)題，而是章南這個(gè)大校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和智慧，以及縱觀全局能力上的突出。
這可不是說(shuō)復(fù)制就能復(fù)制的。
所以，對(duì)于程建國(guó)的車轱轆話，王興業(yè)是一點(diǎn)都不感冒。
說(shuō)去吧，就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！
同樣的，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任也是眼觀鼻，鼻觀口，口觀心，你愛(ài)嘮叨啥就嘮叨啥吧，死豬不怕開(kāi)水燙了。
……
如果今年二中只是超出一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是一小節(jié)，他們可能還有欲望試吧試吧。
可是，你弄那么離譜，現(xiàn)在連追的心氣兒都沒(méi)有了。
對(duì)此，程建國(guó)看在眼里，也只能暗自搖頭。
繼續(xù)道：“還有一個(gè)事兒，之前李校長(zhǎng)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的時(shí)候，遞過(guò)一個(gè)報(bào)告，是關(guān)于實(shí)驗(yàn)中學(xué)擴(kuò)招的申請(qǐng)?！?
“這個(gè)事兒，我看是沒(méi)有必要的，以后就少提吧，先追上二中再說(shuō)！”
程建國(guó)這話是給實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)聽(tīng)的。
想擴(kuò)招，想吞了二中，這又不是李萬(wàn)才一個(gè)人的執(zhí)念，實(shí)驗(yàn)中學(xué)上上下下都有這個(gè)心思。
當(dāng)眾提這么一嘴，也是在敲打?qū)嶒?yàn)中學(xué)，別王興業(yè)去了沒(méi)幾天，又讓你們帶偏了，來(lái)找我提擴(kuò)招的事兒。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)的副校長(zhǎng)姓馬，此時(shí)把腦袋埋的更深了。
心里也罵，他娘的，老程真不是個(gè)東西！你不提醒，我也不好意思再提擴(kuò)招的事兒了啊！
其他學(xué)校的校長(zhǎng)們，也是笑呵呵的看熱鬧。
能不熱鬧嗎？實(shí)驗(yàn)想吞并二中的事兒，不是什么秘密。
結(jié)果這回好，讓人家二中打的沒(méi)脾氣了。
卻是誰(shuí)也沒(méi)想到，就在這個(gè)時(shí)候，章南突然開(kāi)口了。
“程局長(zhǎng)，關(guān)于實(shí)驗(yàn)中學(xué)擴(kuò)招的事兒，我想發(fā)表一點(diǎn)意見(jiàn)?！?
程建國(guó)挑眉看過(guò)去，“什么意見(jiàn)？”
此時(shí)，所有目光也都集中過(guò)去。
卻見(jiàn)章南依舊是淡然的表情，笑呵呵道：“我個(gè)人覺(jué)得，擴(kuò)招對(duì)尚北的重點(diǎn)高中建設(shè)是有好處的。所以，我贊成李校長(zhǎng)之前的那份報(bào)告，贊成實(shí)驗(yàn)中學(xué)擴(kuò)大招生范圍！”
“?。。?！”
“！?。?！”
“！?。。 ?
“?。。。 ?
此話一出，整個(gè)大會(huì)議室足足靜了十秒，一個(gè)個(gè)都瞠目結(jié)舌地看著章南。
尤其是身邊的王興業(yè)，心說(shuō)，這…這是什么個(gè)操作？沒(méi)懂??！
程建國(guó)則是皺眉沉思狀，最后，“章校長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)你的具體想法?！?
只聞?wù)履系溃骸捌鋵?shí)，表面上看，尚北兩所重點(diǎn)中學(xué)相互競(jìng)爭(zhēng)是有好處的，可實(shí)際上，卻是一種教育資源的重復(fù)浪費(fèi)?！?
“我覺(jué)得，如果以實(shí)驗(yàn)中學(xué)擴(kuò)招為契機(jī)，重新整合一下市里的幾所學(xué)校，不失是一條出路?！?
程建國(guó)：“說(shuō)下去！”
章南，“實(shí)驗(yàn)中學(xué)擴(kuò)招，必然要吸納大批優(yōu)秀教師來(lái)組成更龐大的教師隊(duì)伍，以配套更多的生源?！?
“我的意見(jiàn)是，把實(shí)驗(yàn)中學(xué)、一中、二中，進(jìn)行合并重組?！?
“由實(shí)驗(yàn)中學(xué)和二中的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，組成尚北市真正的、唯一的重點(diǎn)中學(xué)?！?
“把實(shí)驗(yàn)中學(xué)和二中剔除的，相對(duì)一般的教師并入一中，使一中成為一所初、高中配套的普通中學(xué)?！?
“這樣一來(lái)，新的實(shí)驗(yàn)中學(xué)不但能集中優(yōu)質(zhì)生源，集中優(yōu)秀教師力量打造尚北的教育品牌，而且，增加了普通高中的一中，也能解決一下市內(nèi)普高比較少的尷尬情況。”
尚北市城區(qū)普高確實(shí)不多，只有兩所，一個(gè)四中，一個(gè)鐵路中學(xué)，而且規(guī)模都不大。
“……”
“……”
“……”
“……”
此一出，與會(huì)的校長(zhǎng)們表情那叫一個(gè)精彩?。?
那些看熱鬧的心里就一個(gè)想法，書(shū)記的愛(ài)人就是不一般啊！狠啊！是真特么的狠?。?！
這哪是實(shí)驗(yàn)中學(xué)擴(kuò)招，這是借李萬(wàn)才的報(bào)告，行二中擴(kuò)招的事實(shí)。
你別看章南口口聲聲說(shuō)的是支持實(shí)驗(yàn)中學(xué)擴(kuò)招，支持兩校合并。
可是，你實(shí)驗(yàn)中學(xué)好意思當(dāng)這個(gè)主導(dǎo)嗎？讓人家二中都轟成渣了，是誰(shuí)合并誰(shuí)??？
你王興業(yè)連實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長(zhǎng)辦公室都沒(méi)進(jìn)去過(guò)，能當(dāng)這個(gè)合校的校長(zhǎng)？
高?。≌娓?！可狠也是真狠！
但是，涉事的三所學(xué)校就不這么想了。
老董和老吊車也是頭一次聽(tīng)說(shuō)，之前章南沒(méi)和他們通過(guò)氣。
現(xiàn)在一挑眼珠子，嗯？這個(gè)提議好啊，這個(gè)提議不錯(cuò)！
老董登時(shí)站了起來(lái)，“我覺(jué)得小章說(shuō)的對(duì)，我支持！”
老吊車臉上的褶子都擰在一塊兒了，笑的后槽牙都漏出來(lái)了。
而一中校長(zhǎng)蔣秀波也是瞪著眼珠子愣了半天，一聽(tīng)老董和老吊車在表態(tài)？
騰的一下子，“一中也支持這個(gè)提議！”
廢話，白給她送一個(gè)高中部，蔣秀波能不樂(lè)意嗎？
心說(shuō)，原來(lái)是這么補(bǔ)償我？不錯(cuò)！真不錯(cuò)！
實(shí)驗(yàn)高中那邊就復(fù)雜了，馬副校鼻子沒(méi)氣歪了，這個(gè)時(shí)候兩校合并，吃人不吐骨頭唄？
正要高聲反對(duì)，卻是王興業(yè)眼珠子一轉(zhuǎn)，搶先馬副校長(zhǎng)一步，“我、同、意！”
這爛攤子你們誰(shuí)愛(ài)玩誰(shuí)玩去，不同意干啥？等著回回開(kāi)會(huì)被點(diǎn)名？那還怎么混？
必須同意?。?
到時(shí)候，要么你把我調(diào)到別的學(xué)校，要么讓我給章南打下手，當(dāng)副校長(zhǎng)都愿意。
而且，最好是給章南當(dāng)副校長(zhǎng)。
你想啊，二中今年全省都排到11名了，這要是一合并，必然章南是正校。
得了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師、生源，還是章南掌舵，那還了得？
別說(shuō)尚北，在省內(nèi)打響名號(hào)都不是不可能。當(dāng)副職也不虧的。
而且，章南是書(shū)記的愛(ài)人，又是從省城調(diào)回來(lái)的，目前的工作關(guān)系還在省里。
王興業(yè)覺(jué)得，章南早晚還得調(diào)回去，到時(shí)候……
這幾個(gè)副校長(zhǎng)哪個(gè)爭(zhēng)得過(guò)他？
老董快到退休年齡了，老馬也不年輕，就他一個(gè)年輕干部，你說(shuō)誰(shuí)接班？
王興業(yè)腦子還是轉(zhuǎn)的快的。
“同意！我支持章校的建議！”
得，馬副校氣的血壓蹭蹭的往上躥，瞪著王興業(yè)，心說(shuō)，你也算實(shí)驗(yàn)的人？
叛徒??！
而隔著王興業(yè)的章南，目視前方，似乎是聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話的神態(tài)，卻是不動(dòng)聲色地對(duì)馬副校說(shuō)了一句，“馬校長(zhǎng)，放下成見(jiàn)吧！咱們兵合一處，是可以干大事的。”
馬副校一怔，干，干大事？多大的事？
正思索著，這時(shí)程建國(guó)發(fā)話了。
“馬副校長(zhǎng)，其他幾位校長(zhǎng)似乎很支持章校長(zhǎng)的意見(jiàn)，你呢？你有什么看法？”
馬副校看看章南、看看王興業(yè)，又看看蔣秀波。
心說(shuō)：你們特么是不是早商量好的啊？我再有看法還有用嗎？
最后咬牙道：“我也……”
“同意！”
……
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