隨著杜宇的話音落下，眾人頓時(shí)行動(dòng)起來(lái)。

同一時(shí)間，那名急診醫(yī)生也是迅速給心內(nèi)科的人打電話。

“你好，急診！”

“你好，病房。”

那邊傳來(lái)聲音，但語(yǔ)氣明顯有些不善。

“送個(gè)高血壓的病人過(guò)來(lái)?！奔痹\醫(yī)生開(kāi)口道，聲音突然就變得冷靜起來(lái)，絲毫不見(jiàn)之前的著急。

方知硯一呆，他隱約感受到一絲絲不妙。

不是？

急診病人，直接送病房啊。

也不是不行，正常流程確實(shí)可以這樣操作。

心內(nèi)那邊的人很快回復(fù)道，“血壓多高？”

“不高，就是單純高血壓，才一百五?！奔痹\醫(yī)生解釋著。

話音落下，方知硯直接呆住了。

不是？

低壓一百五啊，你匯報(bào)給病房就匯報(bào)一百五？

這不是一個(gè)定時(shí)炸彈嗎？

病房那邊的人似乎并沒(méi)有意識(shí)到什么，答應(yīng)了急診這邊的要求。

接著，低壓一百五的病人，直接送去樓上進(jìn)行搶救。

忙活完這些，杜宇急匆匆跑過(guò)來(lái)，而后勉強(qiáng)沖著方知硯笑了一聲。

“方醫(yī)生，處理完了。”

？？？

方知硯一臉懵逼地看著他。

不是？

這就是你們處理急診病人的方式？

“放心吧，搶救設(shè)備樓上更加齊全，患者現(xiàn)在不是沒(méi)事嘛。”

“就算真的心肌梗死，心內(nèi)那邊更加容易處理，我們反而不專業(yè)，對(duì)不對(duì)？”

杜宇似乎意識(shí)到了方知硯的表情，尷尬地解釋了起來(lái)。

事實(shí)上，尷尬的不僅僅是他一個(gè)人，旁邊的孟東來(lái)，汪學(xué)文幾人多少都有幾分尷尬。

在方知硯沒(méi)來(lái)之前，中醫(yī)院類似的操作也不少。

沒(méi)辦法，急診資源有限，很多病癥其實(shí)完全可以送去專科病房。

待在急診并非最佳的應(yīng)對(duì)措施。

方知硯也是禮貌地笑了笑。

行吧，這樣也算是說(shuō)得過(guò)去，情有可原。

杜宇擺了擺手，“方醫(yī)生，您繼續(xù)說(shuō)，咱聽(tīng)著?！?

方知硯扯了一下嘴角。

說(shuō)啥？

這有什么好說(shuō)的？

這他娘的，你把病人送病房去了，我說(shuō)啥啊。

我總不能憑空再去找個(gè)病人給你演示吧？

他嘆了口氣，剛準(zhǔn)備說(shuō)話的時(shí)候，外頭傳來(lái)了救護(hù)車刺耳的聲音。

方知硯扭頭一看，嚯？

要么人民醫(yī)院之前比中醫(yī)院要厲害呢。

即便是現(xiàn)在，不少人生病還是直接來(lái)人民醫(yī)院。

這幾趟，救護(hù)車都沒(méi)怎么停過(guò)。

杜宇尷尬地開(kāi)口道，“那啥，方醫(yī)生，我去處理一下?！?

“請(qǐng)便，請(qǐng)便?！?

方知硯自然不會(huì)多。

說(shuō)實(shí)在的，今天這個(gè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)其實(shí)有些雞肋。

尤其是上午沒(méi)來(lái)的情況下，人民醫(yī)院這邊還以為方知硯不會(huì)來(lái)，所以準(zhǔn)備工作并未做好。

現(xiàn)在接二連三的急診，著實(shí)有些棘手。

正當(dāng)方知硯思索的時(shí)候，那邊就聽(tīng)到隨車醫(yī)生喊道，“病人癱瘓，全身壓瘡，突然出現(xiàn)大量膿性分泌物，伴有惡臭味，皮膚紅腫，壞死組織擴(kuò)大?！?

“體溫三十八度九，精神萎靡，心率加快，懷疑感染性休克?！?

話音落下，眾人表情再度一緊。

這情況可有些麻煩。

必須要優(yōu)先抗休克，穩(wěn)定生命體征。

建立兩三條靜脈痛苦，快速輸注生理鹽水，糾正有效循環(huán)血量不足。

還得進(jìn)行呼吸支持，抗感染治療，快速控制感染，明確病原菌，對(duì)癥支持治療，預(yù)防多器官損傷。

簡(jiǎn)單的救治之后，杜宇擦了擦額頭的汗，沖著自己的得意弟子賀雪喊道。

“趕緊給病房打電話?！?

“師傅，我知道了?！?

賀雪應(yīng)了一聲，匆匆給感染科那邊打電話。

不是？

方知硯腦子有那么瞬間的宕機(jī)。