看著顧芒不緊不慢抄作業(yè)的動(dòng)作，英語(yǔ)老師目光幾乎慈愛(ài)。

這么聽(tīng)話，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)又好的學(xué)生真的不多了。

正要當(dāng)著全班面夸顧芒不驕不躁，結(jié)果女生又來(lái)一句話。

“又沒(méi)事干。”

英語(yǔ)老師被噎了一下，默默走開(kāi)。

所有人的目光盯在這位因?yàn)闆](méi)事干，只能抄作業(yè)的大佬身上。

……

第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師陳博自門(mén)外走進(jìn)來(lái)，第一眼看的就是顧芒這邊。

女生手支著臉，姿態(tài)散漫，和以往一樣平靜。

陳博卻不由捏緊手里的教案資料，他還沒(méi)教過(guò)滿(mǎn)分學(xué)生，不知道怎么教。

想想昨天顧芒那份數(shù)學(xué)答題卡。

解題過(guò)程精妙絕倫，思維縝密簡(jiǎn)明，直擊要點(diǎn)。

怪不得連談老都要收藏她的答題卡。

走到講臺(tái)上，陳博努力讓自己和平時(shí)上課一樣，平靜的吩咐學(xué)生翻開(kāi)書(shū)，準(zhǔn)備開(kāi)始講課。

一抬頭，無(wú)意間對(duì)上顧芒那雙黑白純粹的眸子，心里一緊。

仿佛下面坐的不是一個(gè)學(xué)生，而是一個(gè)數(shù)學(xué)家。

他咳了一聲清嗓，抽了根粉筆轉(zhuǎn)身寫(xiě)題，外表挺平靜，細(xì)看，寫(xiě)字的手有些微微發(fā)顫。

連講了足足五六道題，才進(jìn)入講課狀態(tài)。

課堂最后五分鐘，陳博給黑板上寫(xiě)了個(gè)題，然后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看向顧芒，“顧芒，這題你知道怎么做嗎？”

女生踩在凳子上的腳放到地上，規(guī)規(guī)矩矩的站起來(lái)，嗓音偏低啞，“三分之二倍根號(hào)三?！?

教室里一種難的寂靜。

陸煬看了眼旁邊這位學(xué)神，心態(tài)都快特么崩了。