一眾浙軍絞盡腦汁之后，依然想不到什么好的解決辦法，紛紛搖頭。

朱平安站在高臺(tái)上，將眾人的神情收入眼中，見(jiàn)無(wú)人提出解決辦法后，緩緩開(kāi)口道“諸位也看到了，就連四大皆空、六根清凈的和尚都有這么多事，這么麻煩，那身為凡夫俗子的我們自己呢，我們浙軍之中呢?”

“呃，我們好像問(wèn)題更多，麻煩也更多......”

“是的，這人多了，一比較就容易出問(wèn)題。別人我就不說(shuō)了，我心里其實(shí)有抱怨，我每天刻苦操練，可是有很多人卻是混日子，結(jié)果我們卻拿一樣的餉銀?！?

“要說(shuō)的話，我也有啊。我們伍上次殺倭寇，我出力最大，舍身攔住倭寇，那真是險(xiǎn)象環(huán)生，好在我攔住了并給予其重創(chuàng)，可是銀子卻還是大家平分?！?

“我是有一說(shuō)一，有二說(shuō)二，從不藏著掖著。在我們伍，除了伍長(zhǎng)外，就我身手最好，每次比試，我都是第二，可是餉銀跟身手最差的王蛋蛋一樣，我心里早就不舒服了?！?

臺(tái)下眾人嗡聲一片，然后隱隱有些明白為什么自家大人會(huì)給大家講三個(gè)和尚的故事了。

“沒(méi)錯(cuò)，不管我們承不承認(rèn)，我們的問(wèn)題比故事中的哪些和尚更多，抱怨也更多。如果不解決這些問(wèn)題，我們浙軍的隱患就會(huì)越來(lái)越多，不僅無(wú)法鍛煉一支能戰(zhàn)善戰(zhàn)的強(qiáng)軍，還有貌合神離、分崩離析之患?！?

朱平安站在高臺(tái)上，喟然長(zhǎng)嘆道。

“大人，那該如何解決?”一眾浙軍紛紛問(wèn)道。

“諸位不用擔(dān)心，我已經(jīng)想到辦法了。這就是我要宣布的第一件事情。從今日起，我們浙軍開(kāi)始推行紀(jì)效考核制度?！敝炱桨舱驹诟吲_(tái)上，一字一句的說(shuō)道。

“紀(jì)效考核?”

“什么是紀(jì)效考核?”

一眾浙軍頓時(shí)懵了，不知道自家大人口中所謂的紀(jì)效考核制度是什么。

“什么是紀(jì)效考核？！還是拿剛才的和尚舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子。方丈對(duì)他們實(shí)行紀(jì)效考核，就是對(duì)他們的工作就行考核評(píng)分，比如打水，從蓄水量、水質(zhì)等方面進(jìn)行考核，分為上中下等不同評(píng)級(jí)；比如做飯，從饅頭發(fā)酵情況、做菜色香味情況等方面進(jìn)行考核，同樣分為上中下等不同的評(píng)級(jí)......每過(guò)旬日，或者一個(gè)月，根據(jù)考核評(píng)分，對(duì)各個(gè)和尚進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲，和尚的食宿等待遇以及升遷也都跟考核優(yōu)劣掛鉤，這就是紀(jì)效考核。”

朱平安舉了和尚的例子，向一眾浙軍簡(jiǎn)單解釋了一下什么是紀(jì)效考核。

朱平安舉的例子很形象，深入淺出，通俗易懂，浙軍將士一下子就對(duì)紀(jì)效考核有了理解。

“嗯，這紀(jì)效考核好，你水打的好不好，飯做得好不好，都給你進(jìn)行考核打分，根據(jù)考核打分情況，進(jìn)行獎(jiǎng)懲，待遇和升遷都跟考核優(yōu)劣情況掛鉤，干得好的有獎(jiǎng)，干得不好的有罰，這樣一來(lái)混日子的就不能混日子了?！?