三人你一我一語(yǔ)的交流著，不多時(shí)，校長(zhǎng)辦公室的門(mén)外突然傳來(lái)了敲門(mén)聲。

“進(jìn)?！蓖跷倪h(yuǎn)抬起頭，大門(mén)推開(kāi)，一名年輕的男老師大踏步的走了進(jìn)來(lái)。

“校長(zhǎng)，周局長(zhǎng)他們馬上到校門(mén)口。”

王文遠(yuǎn)豁然起身，他剛剛聊得起勁，忘了親自前往校門(mén)口迎接。

莊翼不動(dòng)聲色的皺了一下眉，感覺(jué)局長(zhǎng)的動(dòng)作似乎有些太快了，不過(guò)他還是壓下了疑惑，和王文遠(yuǎn)一起趕往了校門(mén)口。

辦公室內(nèi)很快就就剩下了方逐一人，他走到窗前，透過(guò)玻璃看向了校門(mén)口，那里果然有幾名身穿黑色夾克的中年人。

十幾分鐘以后，方逐在校長(zhǎng)辦公室內(nèi)見(jiàn)到了市教育局的局長(zhǎng)——周向陽(yáng)。

這是一個(gè)身材發(fā)福的中年人，地中海式的頭發(fā)梳的一絲不茍，兩只小眼睛滴溜溜一轉(zhuǎn)顯得有些精明。

如果不是知道他的身份，方逐還以為這是一個(gè)小商人。

“方同學(xué)是吧，啊哈哈哈，真是一表人才啊！”周向陽(yáng)笑呵呵的伸出了手，非常熱情的拍打著方逐的肩膀，他的眼神中有著毫不掩飾的熾熱光芒，似乎是看到了非常喜愛(ài)的東西一般。

方逐不動(dòng)聲色的后退了一步，有些局促和興奮地握住了周向陽(yáng)的手。

他隱約覺(jué)得周向陽(yáng)的表現(xiàn)不對(duì)勁，所以竭力讓自己表現(xiàn)的像是一個(gè)不諳世事的高中生。

寒暄了幾句以后，周向陽(yáng)拿起了方逐抽出的三張命卡，仔仔細(xì)細(xì)的查看起來(lái)，而一直站在一旁的王文遠(yuǎn)卻忽然冷不丁的問(wèn)道。

“局長(zhǎng)，我印象中這三種輔助型職業(yè)之前從未出現(xiàn)過(guò)傳說(shuō)級(jí)，它們…沒(méi)問(wèn)題吧？”

周向陽(yáng)放下卡片，非常堅(jiān)定的搖頭：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，任何一種職業(yè)都有成為傳說(shuō)級(jí)的可能性，我們不能因?yàn)橹皼](méi)有就認(rèn)為現(xiàn)在沒(méi)有，這種教條式的思維不可取，明白嗎？”

“是，明白了局長(zhǎng)?！蓖跷倪h(yuǎn)蒼老的臉上露出了受教一般的表情。

方逐目光閃爍，看向王文遠(yuǎn)的目光帶上了一絲親近。

校長(zhǎng)這看似不太恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題其實(shí)是在給他吃定心丸，市教育局局長(zhǎng)既然說(shuō)這三張卡沒(méi)問(wèn)題，那就基本上沒(méi)有問(wèn)題。

這個(gè)沒(méi)有什么校長(zhǎng)架子的老者寧愿被局長(zhǎng)訓(xùn)斥也要替自己說(shuō)話(huà)，這讓方逐感覺(jué)心里很暖。

“好了，我想和這位方逐同樣單獨(dú)聊聊，你們先出去?！敝芟蜿?yáng)忽然開(kāi)口，語(yǔ)氣中帶著不容置疑的意味。

雖然覺(jué)得有些奇怪，不過(guò)屋內(nèi)的其他人還是向著門(mén)口走去，校長(zhǎng)臨出門(mén)之前深深的看了局長(zhǎng)一眼，若有所思的離開(kāi)了辦公室。

待屋內(nèi)只剩下方逐和周向陽(yáng)以后，這位如商人一般精明的局長(zhǎng)緩緩開(kāi)口。

“方逐啊，你這三張傳說(shuō)級(jí)命卡可是大大的給市里漲了一波臉啊?！敝芟蜿?yáng)笑容和藹，可眼中卻閃過(guò)了一絲貪婪。

“為了嘉獎(jiǎng)你的表現(xiàn)，我做主，津河市內(nèi)的大學(xué)你隨便挑，資源補(bǔ)貼給你提到甲級(jí)?！?

“當(dāng)然，如果你愿意支持一下市里的工作，主動(dòng)把傳說(shuō)級(jí)符文師卡讓出來(lái)的話(huà)...我可以把資源補(bǔ)貼給你提到超甲級(jí)！”

“你，考慮一下？”

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