我八十八分，大題寫的不夠詳細(xì)深刻，扣的分很多。

徐慶他們?nèi)际橇畞矸?，看到我成績羨慕的流口水。

好不容易挨到下課，我們回寢室后，楊飛還在跟手機(jī)做斗爭。

沒過一會(huì)兒，他氣呼呼地開口。

“孝東哥，我問了一圈?！?

“你的分?jǐn)?shù)是最高的！就這，古老頭還說咱不配跳級(jí)畢業(yè)?！?

徐慶默默出聲，“那是孝東哥的成績，我們的配嗎？”

一時(shí)，寢室鴉雀無聲。

楊飛不服氣，“我們的成績也不算差，班級(jí)中下游的水平?！?

“是還不錯(cuò)?！?

我將書放下，“但就像古照濤說的，如果只是這樣的成績，想通過考試是不可能的?！?

“我剛才了解了下古照濤的教學(xué)模式和他往年出題的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)我們這次考試的題有一半多都是基礎(chǔ)?！?

也就是說，古照濤還給我們放水了。

聽了我的話，楊飛安靜下來。

就連生悶氣的何蘇安，都表情放松。

“別太沮喪?！?

“還有很長時(shí)間，繼續(xù)努力就行?！?

“這點(diǎn)困難就把我們打到，談何開公司？”

我安慰地說道。

徐慶第一個(gè)響應(yīng)，他表情堅(jiān)毅。

“拼了，只要學(xué)不死就往死里學(xué)！”

于是我們四人又過上了醒來就是書，睡前還在計(jì)算的苦逼大學(xué)生活。

我對(duì)這種生活接受良好。

苦是苦，但學(xué)習(xí)不苦怎么會(huì)有收獲？